第一,科学技术影响人们的认识能力。人类为满足生活和生产的需要,在认识自然与改造自然的长期实践过程中创造和积累起来的科学技术知识,是整个人类知识体系中最为重要的一个组
成部分。人类在发展科学技术的同时,也锻炼了自己的认识能力,提高了自己的智力水平。同时,自然科学和技术,本身就具有强大的认识功能。自然科学的进步,不仅意味着人类对自然界认识的进步,而且也为社会科学对社会的认识,思维科学对思维的认识,提供了知识的基础和科学的方法。技术的进步不仅为人类认识和改造自然提供了更加有力的工具,而且也为一切科学认识的发展提供了越来越强大的科研手段。自然科学推动着人们认识能力的进步,也就自然推动着人们行为方式的理性化,推动着社会精神文明的进步。
第二,科学技术影响人们的世界观。社会精神文明与人的世界观是密切相关的。在人类思想史中,那些意义重大的世界观的转变、人类对于世界的精神态度的重大转变,总是同那些决定世界图景的基本特征的深刻的、具有深远影响的自然知识的进展一同发生并受到它的制约的。自然科学不仅为辩证唯物主义哲学的概括提供了材料,而且还为验证这一科学世界观创造了条件。自然科学影响人们的世界观,因而影响着社会精神文明。
第三,科学技术影响人们的人生观、价值观。科学技术对于人们的人生观、价值观的转变有着重大的启蒙作用。我们看到,在西欧1000多年的中世纪历史上,整个社会笼罩在上帝的观念之中。历史表明,只是随着近代科技革命的兴起和发展,这种上帝的人生、价值观念才得到根本性的改变。这就是:哥白尼提出"日心说",颠覆了长期以来的托勒密"地心说"的天文学体系;伽利略创造物体动力学理论,打破了亚里士多德的许多理论教条;19世纪达尔文《物种起源》的发表,彻底粉碎了上帝创造人和万物的神话。科学技术的变革终于向人类宣布:上帝是不存在的。
科学技术,尤其是科技革命,从生产力的角度对人生观、价值观的影响也是十分深刻的。科学技术影响人们的人生观和价值观,进而影响社会的精神文明。
第四,科学技术影响人们的道德观念。科学从根本上说,它是真、善、美的辩证统一,具有不可忽视的伦理价值。自然科学是求真的,求真就是发现规律,探索真理。对真理的追求,对规律的探索是自然科学的历史使命。虽然科学的成果具有相对性,但在一定历史时期内,科学成果总是作为客观规律逼近而闪耀着真理的光辉。自然科学是至善的,科学的善是指科学成果的应用价值。科学的社会使命是在于使人们的生活与劳动变得轻松,扩大社会对自然力的支配能力,促进社会关系的改善。造福人类,是自然科学的宗旨。自然科学是求美的。自然科学的美,是指科学理性结构上的和谐和形式上的悦人。纷繁复杂的大千世界,万物纷然杂陈而又彼此孤立,它们以多种形式相互联系、相互转化,异中有同,乱中有序,纷繁中见协调,对立中见统一,客观世界的这种和谐,经过科学家创造性地精心提炼、组织、建构、凝聚到一系列科学理论公式、实验之中,就必然引起人们的审美体验,科学帮助人类构造完善和谐的自然图景,通过体验逻辑性、简单性、对称性、完备性取得美的享受,激发求知进取的精神,培养高尚的精神情操。自然科学集真、善、美于一体,它本身就是崇高道德观念的体现,因而自然科学影响人们的道德观念而影响社会精神文明。
第五,科学技术影响人们的思维方式。自然科学对人的思维方式影响是十分明显的,不同的自然科学状况往往导致不同的思维方式。自然科学经历了一个由古代到近代再到现代水平不断提高的过程,人们的思维方式受到其影响而经历了这样一个逐步科学化的过程。这是一个以每一时代科学发展水平为基础,在每一个时代科学发展的更高水平上的螺旋式上升过程。因而一定时代的科学发展水平,总是决定着该时代人们思维方式的科学化程度。科学技术影响人们的思维方式,进而影响社会精神文明。
此外,科学技术还影响人们的法制观念,影响教育等。科学技术正是通过对上述精神文明的一系列组成要素和相关要素的影响而实现对社会精神文明的影响。社会精神文明各组成要素变了,整个社会的精神文明就会出现新的变化。科学技术是社会精神文明进步发展的强大动力。
是否可以认为:只要科学技术进步发展了,社会精神文明就会自然而然地进步发展;科学技术进步发展到什么水平,精神文明也就同时自然而然地进步到什么水平呢?对此的回答是否定的。这是因为:
第一,精神文明的进步发展具有相对的独立性。这就是,精神文明毕竟是一种精神、意识方面的东西,是一种"精神生产"。精神文明的进步发展除受物质条件的制约外,还要受到以往的思想资料、文化传统、环境的影响。特别是精神文明中人的思想、政治、道德的发展,还要直接受到社会制度(经济和政治)的制约。同时,精神