统计学的“交互作用”是什么意思？

“交互作用”：是指一个因素各个水平之间反应量的差异随其他因素的不同水平而派厅枯发生变化的现象。

说明同时研究的若干因素的效应非独尘洞立。交互作用的效应可度量一个因素不同水平的效应变化依赖于另一个或几个因素的水平的程度。

交互作用（interaction），在心理学中的解释为，当实验研究中存在两个或两个以上自变量时，其中一个自变量的效果在另一个伏乱自变量每一水平上表现不一致的现象。 某一因素的真实效应随着另一因素的改变而改变。

注意事项：当交互作用存在时，单纯研究某个因素的作用没有意义，必须分别探讨另一个因素不同水平上该因素的作用模式。若所有实验设计的单元格内都只有一个影响因素时，则无法衡量自变量之间的交互作用。

扩展资料：

交互作用的研究方法：

当存在交互作用时，单纯研究某个因素的作用是没有意义的，必须分另一个因素的不同水平研究该因素的作用大小。

如果所有单元格内都至多有一个元素，则交互作用无法测量，只能不予考虑，最典型的例子就是配伍设计的方差分析。

实验设计方法中交互作用表示当两种或几种因素水平同时作用时的效果较单一水平因素作用的效果加强或者减弱的作用。

交互作用是研究中必须考虑的因素。正交试验设计中，有专门的列指标表达交互作用。

表示方法：A×B、A×B×C等

计算方法：分手动计算和计算机软件计算，如SPSS。

参考资料来源：百度百科——交互作用

交互作用（interaction）是指一个因素各个水平之间反应量的差异随其他因素的不同水平而发生变化的现象。它的存在说明同时研究的若干因素的效应非独立。交互作用的效应可度量一个因素不同水平的效应变化依赖于另一个或几个因素的水平的程度。

当存在交互作用时，单纯研究某个因素的作用是没有意义的，必须分另一个因素的不同水平研究该因素的作用大小。

如果所有单元格内都至多有一个元素，则交互作用无法测量，只能不予考虑，最典型的例子就是配伍设计的方差分析。

扩展资料

相关例子的原理：

方差分析的盯配颤基本原理是认为不同处理组的均数间的差别基本来源有两个：

(1) 实验条件，即不同的处理造成的差异，称为组间差异。用变量在各组的均值与总均值之偏差平方卖册和的总和表示，记作SSb，组间自由度dfb。

(2) 随机误差，如测量误差造成的差异或个体间的差异，称为组内差异，用变量在各组的均值与该组内变量值之偏差平方和的总和表示， 记作SSw，组内自由度dfw。

总偏差平方和 SSt = SSb + SSw。

组内SSw、组间SSb除以各自的自由度(组内dfw =n-m，组间dfb=m-1，其中n为样本总数，m为组数)，得到其均方MSw和MSb，一种情况是处理没有作用，即各组样本均来自同一总体，MSb/MSw≈1。

另一种情况是处理确实有作用，组间均方是由于误差与不同处理共同导致的结果，即各样本来自不同总体。那么，MSb>>MSw(远远大于)。MSb/MSw比值构成F分布。用F值与其临界值比较，推断各样本是否来自相同的总体。

参考资料来源：百度百科凯败-交互作用

释义：当影响行为的一因子与另一个因子共同起作用时，它们对该行为产生与各自单独作用时截然不同的影响，这就是交互作用。

注音：jiāo hù zuò yòng

造句：

1、在捕食和附加食物交互作用条件下，测定根田鼠种群攻击水平与种群参数之间的关系，应用对策论分析攻击行为的模式。

2、由于油库系统设计方法考虑了油库与环境的交互作用，因而与传统的周转系数法相比，运用文中建立的油库系统最佳库存模型设计的库容将更为经济合理。

3、在位错和点缺陷弹性交互作用时，可以产生复合交互作用机制，同时包括脱钉一再钉扎机制和拖曳机制。

4、水文气象学:研究地表与大气交互作用的参数化模式.

5、SCA不腔稿能够同碰圆搏时支持用于同一个交互作用点的被提供和被需求的接口，因此为提供和需求接口的服务端口分别创建导入和导出元素。

6、模件：一部独立自足并能与较大系统起交互作用的硬件或软件部件。

7、试着保留应用程序之间的交互作用点。

8、由于这些交互作用都属于无次序性，安全管理者必须因应不同的组织因素，对不同个人因素的员工，采取改善行动。

9、重力的交互作用将它逐出核心，使它离开气体储藏库，造成永久性的发育不良。

10、对于拒绝者策略的一个解释为人类的心理更习惯重复的笑祥交互作用，而不是一次性的交易。

11、如果需要双方面的交互作用或学习者的反馈练习，那就必须有要教师或一位辅导教师。