初一下半学期各科复习提纲或资料

2025-02-26 04:30:23

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回答1：

第一课《珍惜无价的自尊》

1、什么是自尊？

答：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。

2、知耻与自尊的关系：做人不能没有自尊。真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。知耻，是自尊的重要表现。唯有知耻，才有自尊。

3、怎样对待自己的缺点：一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点。

4、什么是虚荣心？

答：虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。

5、无论是谁，尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要。

6、为什么要尊重他人？

答：①不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。尊重他人，是我们的需要，也是我们的快乐。②尊重他人才能更好地认识自己。③我们需要他人善意的提醒，增强自身实力，做一个有尊严、有价值的人。

7、怎样尊重他人？

答：①尊重他人，就是关注他人的尊严，既要从欣赏、鼓励、期望等角度来善待对方，更要注意不做有损他人的事情。②在日常生活中，尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。③尊重他人，首先要善于欣赏、接纳他人；其次，不做有损他人人格的事情。

8、怎样赢得、获得他人尊重？

答：①自尊的人最看重自己的人格；不图虚荣，拒绝沾染不良习气。②养成一种豁达，开朗的性格欣赏他人的智慧，感受自尊的快乐。③对待批评议论，有则改之，无则加勉。④自尊要适度；对侮辱和诋毁要即使反击，必要时运用法律武器捍卫自尊。

第二课《扬起自信的风帆》

1、相信自己信，是一种信念，也是一种力量。一句“我能行”，体现了相信自己、必定成功的态度。

2、什么是自信？

答：自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。

3、自卑与自负的相同之处：二者都是以自我为中心，这种心态会使人远离成功。

4、自信、自负、自卑的特点：

自信：追求的目标是真实的不会同别人过不去，实事求是，既看到自己的优点，也看到自己的缺点。结果：成功。

自负：依据的事实是虚假的，追求的目标根本达不到，过高估计自己，自以为是。结果：失败。

自卑：不相信自己的潜力，轻视自己，看不到自己的能力，不敢尝试。结果：失败。

5、自信就是成功之基。这是因为自信的人具有追求成功的心理素质，而良好的心理素质对一个人的成功是十分重要的。

6、自信者的哪些心理品质有助于成功呢？

答：乐观、好奇、专注、有目标，注重行动。

7、怎样唱响自信之歌？

答：①看到进步与长处：有自信才能有成绩，有成绩就会更自信。发现自己的长处，是自信的基础。②增强信心与实力：实力，是撑起信心的最重要支柱。自信是我们人生道路上最宝贵的财富。③做自信的中国人：我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。一个人如果没有民族自信心，他的自信就没有任何意义和价值。

第三课《走向自立人生》

1、什么是自立？答：自立就是自己的事情自己干。

2、自立的表现：自立的生活表现在方方面面，也从方方面面影响着我们的成长和发展。

3、自立的必要信：①我们不可能永远生活在摇篮和温室中，终究要走进社会，经风雨、见世面。②自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程。③人生需要自立。如果我们不能从现在起，在父母和老师的帮助下，自觉地储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会中自立。

4、自立与个人成长的关系：幼小的时候，我们对父母、长辈和老师有所依赖是自然的，也是必要的，那么随着年龄的增长，自立能力的增强，我们应告别依赖，走向自立。

5、依赖的危害性：①它会使人丧失独立生活的能力和精神。②会使人缺乏生活的责任感，造成人格缺陷。③不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。

6、自主是自立的前提，自立是自主的表现。

7、什么是自主？

答：自主，就是遇事有主见，能对自己的行为负责。自主，不仅是一种权利，更是一种能力。

8、怎样培养自己的自立能力？

答：①最基本的就是要立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起。②只有在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。

第四课《人生当自强》

1、为什么要自强？①自强，进取的动力②自强，通向成功的阶梯

2、什么是自强？

答：一个自强的人，必定对未来充满希望，奋发向上，积极进取。自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的作用。

3、自强的表现：①在困难面前不低头、不丧气。②自尊自爱，不卑不亢。③勇于开拓，积极进取。④志存高远，执著追求。

4、自强的作用：①自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质；②是我们健康成长、努力学习，将来成就事业的强大动力。③自强不息是我们的民族精神，使中华民族屹立于世界民族之林。

5、自强与自弃的关系：自弃和自强是对立的。

6、什么是自弃：自弃是指自己懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。

7、自弃的表现：自弃的人没有理想和追求，不愿吃苦，不愿奋斗，最终自然一事无成。

8、怎样自强？①理想，自强的航标；②战胜自己，自强的关键；③扬长避短，自强的捷径。9、理想、自强、成功的关系：没有理想，就没有动力，就会在困难面前放弃努力。有了理想，就有了方向，有了进取的不竭动力。要自强，首先就要树立坚定的理想。

10、为人生的理想执著追求，是所有自强者的共同特点。

11、自强的人是否没有弱点？答：自强的人不是没有弱点的人，而是勇于并善于战胜自己弱点的人，能够战胜自己的人，必定能自强。

12、要想自强和成功： ①要发扬自己的长处，避开自己的短处。②自强的人要善于发现自己的兴趣、爱好和长处，据此确定自己前进的方向。③自强要从少年始。

第五课《让挫折丰富我们的人生》

1、挫折的含义：人们在遇到失利、失败和阻碍时所产生紧张、消极、烦躁、伤心、气愤等心理反应。

2、造成挫折的原因：①自然灾害——天灾；②社会因素——来自社会、家庭、学校；③个人因素——个人的道德品质、智力、体力、外貌的缺陷。使我们遭受挫折。

3、挫折是人生的一部分，挫折是普遍存在的。

4、不同的态度，不同的结果：①胆怯、懦弱的人——结果一事无成。②意志不坚定或容易满足的人——这样的人享受不到成功的喜悦。③意志坚强、有坚定信念的人——从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。

5、挫折的作用：挫折一方面使人们前进的步伐受到阻碍，从而产生忧虑、焦虑、不安、恐惧等消极心理，另一方面又有利于人们磨练意志，增长才干和智慧。

6、应对挫折的有效方法：①要树立正确的人生目标。②要正确地认识挫折，采取恰当的解决办法。③应激发探索创新的热情。④会自我疏导（①合理宣泄法，②移情法，③目标升华法，④自我解嘲法）

这个只是政治1/4复习提纲，另外我的空间里还有各科复习资料，请看看是否可可以（博客的第二页开始后7年级的）

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