科学课程的学科定位是培养与发展小学生的科学素养，而科学素养是一个综合性很大的目标概念，是一个多元的结构体系。小学科学课程评价的主要特点是1、评价主体的多元化.2、 评价内容的全面化 。3、评价时机的全程化.
