得后面加什么词（动词.形容词.名词之类的，举几个例子） 快点啊！做作业啊！

得后面加副词，如跳得高、跑得快。

1、用在动词后表可能；例如：要不得；拿得起来。

2、用在动词或形容词后的连接补语，表示效果或程度；例如：跑得快；香得很。

得拼音dé

1、获取，接受。

2、适合：得劲。

3、满意：得意。

4、完成，实现：饭得了。

5、可以，许可。

汉字笔画：

相关组词：

1、心得［xīn dé］在工作和学习等活动中体验或领会到的知识、技术、思想认识等：学习～。～体会。

2、得力［dé lì］得益：～于平时的勤学苦练。

3、舍得［shě de］愿意割舍；不吝惜：你～把这本书送给他吗？。他学起技术来，真～下工夫。

4、得到［dé dào］事物为自己所有；获得：～鼓励。～一张奖状。～一次学习的机会。得不到一点儿消息。

5、舍不得［shě bu de］很爱惜，不忍放弃或离开，不愿意使用或处置：妈妈～孩子出远门。他从来～乱花一分钱。

的——定语的标记，一般用在主语和宾语的前面。“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：形容词、名词（代词）+的+名词。如：
①颐和园(名词)的湖光山色（主语）美不胜收。
②她是一位性格开朗的女子(名词，宾语)。
地——状语的标记，一般用在谓语（动词、形容词）前面。“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：形容词（副词）+地+动词（形容词）。如：
③她愉快(形容词)地接受(动词，谓语)了这件礼物。
④天渐渐(时间副词)地冷(形容词，谓语)起来。
得——补语的标记，一般用在谓语后面。“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词（形容词）+得+副词。如：
⑤他们玩(动词，谓语)得真痛快(补语)。
⑥她红(形容词，谓语)得发紫(补语)。

的——定语的标记，一般用在主语和宾语的前面。“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：形容词、名词（代词）+的+名词。如：
①颐和园(名词)的湖光山色（主语）美不胜收。
②她是一位性格开朗的女子(名词，宾语)。
地——状语的标记，一般用在谓语（动词、形容词）前面。“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：形容词（副词）+地+动词（形容词）。如：
③她愉快(形容词)地接受(动词，谓语)了这件礼物。
④天渐渐(时间副词)地冷(形容词，谓语)起来。
得——补语的标记，一般用在谓语后面。“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词（形容词）+得+副词。如：
⑤他们玩(动词，谓语)得真痛快(补语)。 楼主的问题太笼统。因为语言是很复杂的。三言两语不能回答楼主的问题。况且这样的作业题目也不可能有的。每个词性的用法要靠平时积累，慢慢就明白了
比如：动词后面可以等名词，代词，或句子等 “吃饭。教训他.认为它是正确的”
但是还有些动词后面不需要更任何词就能说明问题，他们都是不及物动词 如 “他在游泳."

⑥她红(形容词，谓语)得发紫(补语)。the + n, the book
the+ adj. the old 老年人（指一类）
the + most/more..(adv.) + adj. +n 特指

楼主的问题太笼统。因为语言是很复杂的。三言两语不能回答楼主的问题。况且这样的作业题目也不可能有的。每个词性的用法要靠平时积累，慢慢就明白了
比如：动词后面可以等名词，代词，或句子等 “吃饭。教训他.认为它是正确的”
但是还有些动词后面不需要更任何词就能说明问题，他们都是不及物动词 如 “他在游泳."
望楼主满意我的回答，如有疑问，在线商榷

“得”用在谓语（动词）和补语（副词）之间。他高兴得很！（补充说明谓语进行的方式，程度，属性，“很”说明了他不是一般的高兴，高兴的程度极高）