孩子背课文记不住,这里有几个原因,家长必须要弄清楚,否则,你就是在逼着孩子背也没用的
第一,孩子对背课文有畏难情绪。当孩子没有掌握背课文的方法时,很容易机械地死记硬背,这种背法无法完全理解整段内容,也无法将段与段的内容相关联起来,所以就容易出现不管怎么背都记不住的现象。越是这样,孩子越容易出现课文的畏难情绪,在孩子看来背课文太难了,我不行,我真的不行,我记不住,我记性不好等自我负面暗示。
第二,孩子大脑处于学习饱和现象时也记不住。有很多家长为了让孩子一口气把作业完成,就不管孩子是否出现大脑疲惫现象,仍然逼着孩子必须要完成背诵任务才能休息。事实上这样做,反而容易让孩子产生学习饱和现象,越逼孩子越反感,甚至把注意力转移到和家长对着干上面来。因此,家长不能再干这样的傻事了。
第三,家长要教孩子背课文方法。我们都清楚一个道理,书读百遍,其义自见的道理。其实就是通过反复的朗读,让孩子充分理解课文内容,并且在大脑中产生清晰的情景,这样最容易让孩子对所背记的内容产生整体记忆印象。因此,家长平时要教孩子背课文的方法,才能让孩子在完成背课文的任务时轻松完成。
第四,家长要重视孩子视觉和听觉的专注力培养。背课文最考验视听觉的专注,如让孩子看着课文一句话大声朗读出来,同时用耳朵专注倾听自己的声音,这就是视觉和听觉的协调专注保持。很多孩子背课文要么不出声,要么不用耳朵倾听自己的声音,结果就如和尚念经一般,哪会将视觉和听觉记忆印象保存在大脑里啊。
第五,家长可以和孩子一起来背,带动孩子背诵的积极性。如有一位妈妈就对儿子讲,我们俩来一个背诵课文的小竞赛呗,你那么聪明,记忆力又那么好,而妈妈上岁数了,肯定比不过你,不信我们试试?结果孩子还真就和妈妈较上劲了,抱着非要赢妈妈的自信劲开始背。而妈妈也特别专注背,时而某一段比儿子背得快,时而背得慢,娘俩在互动竞赛中很快就把课文背完了。
第1点就是,应该让孩子掌握一些相关的技巧,慢慢的去掌握其中的这个技巧,之后就能背下来,第2点就是,先把这个课文列一个大纲,然后心中要有一个呃上下的一个分段,第3点就是,背课文的时候,应该记住最基本的这个意思和内容,这样才能背下来。
好记性不如烂笔头。孩子背课文记不住可能是他不适合语音记忆,可以考虑让他抄课文,抄多了自然也就记住了。
让孩子多读一下课文的内容,每天读个三四遍,总会背住的。另一方面可以锻炼孩子的记忆能力,串成小故事,让孩子理解。