你可以这样：家长们，读课外书是好事，可以陶冶小学生的性情。。。。（关于读书的好处），但如果你们怕会影响学习，可以让孩子限时，比如每天只能看几张等。我相信这样你的孩子肯定会学习更轻松，特别是现在看看名著什么的，对考试还有好处呢。
家长得理解因材施教的教育理念，得明确让孩子学习成绩好的最终目的是什么，有良好的修养，体面的工作，优越的物质条件生活。条条道路通罗马，别用狭隘的井底之蛙的眼睛看广阔的天空。
1. 判定课内书是否能够满足这个孩子对知识的渴求
2. 判定这个孩子的兴趣爱好，优劣势
3. 建立孩子的自信，将在优势中建立的自信来弥补劣势的自卑，达到全面发展
读课外书本身无罪，众多家长很明白这个道理，问题在于引导和量的控制，这就像国家对宏观经济调控一样，都是在一点点的尝试中修正。
读课外书也许是一个具体的事例，其实本质在于两个人的沟通与信任，一个如何用智慧来引领另一个人的身体成长和心智成熟的过程，也可以说是智慧的博弈，心理的对抗，如果强势的一方武断的做出决定，只能说他是一个失败且不敢面对失败的强者，必然面对更大的反弹，历史可鉴啊。
说适当的读课外书，不会造成影响。而且还可以增加一些，老师没有讲过的知识
也可以放松大脑。读一些文学类的可以陶冶情操
用暴力 沟通
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