可以用小物件代替，比如火柴，既小，数量又多。慢慢让他明白，用乘法，数量会多，用除法，数量会少。这得靠你们做父母的诱导，老师是没这耐心的。让他理解了乘法与除法的用途之后，就不会出错了！
这个问题急不来。我小学数学不好，但是初中数学算是拔尖了。你需要耐心，首先是培养阅读理解能力，应用题的信息都在文字里。可以晚上做应用题时让她多朗读几遍。然后是每晚1，2的巩固应用题，重复昨到她理解。记得更换不同题形，慢慢来
