老师对于孩子背书的情况,多鼓励,不惩罚
惩罚孩子,往往会给孩子的心理造成一定的影响,让孩子下次难以安心舒适的去背书,背书的效果就会下降。如果给孩子一个好的背书环境,孩子就能慢慢的背出来,虽然可能花时间多一点,但是可以背出来。特别是在孩子收到鼓励的情况下,背书就会更加的勤快,效果更好。
让小孩读(不要求背)。白话文的课文让孩子多背几遍,然后不看书复述一下课文里的意思。中途不要试着背,这是很不好的。这时,他可能已经会背了。切记,这时不要让他背。然后反复这样几次,背书就会变的非常容易。
隔一天,再读。肯定可以背了。而且脱口而出。
如果中途停下来试背,磕磕巴巴的老记不到,会浪费很多很多时间。所以,绝对不要做。而且,如果小孩勉强背出来。以为就可以了。不愿再读。其实,没记牢。过一段时间就丢了。要记好,就要在脑子里烙上印。轻轻按摩一下,也许也能记。但不深刻。读一遍文章,才几分钟。读二十遍。就半小时。两次才一小时。记得非常牢。
记好了,再稍做讲解。这篇文章就学得很好了。也许只需要听老师堂上讲的,就足够了。
以后,有时间。再重复一下。
你背不下来的书,总有人能背下来,你做不出来的题,总有人能做出来,你愿意拖到明天的事,总有人今天努力做完。
和孩子一起背,然后故意背错让他纠错,你觉的呢。
孩子不爱背书,对孩子说你不好好背书,长大肯定不能考上大学只能干粗活