励志勤学手抄报

　　每个时代，都有令这个时代感动的事件，而这些事件，又总是与传奇和辉煌紧紧相连。
　　对于中国革命来说，这样的传奇与辉煌太多太多：南湖的红船，井冈山的星星之火，延安的窑洞，西柏坡的电波……而由这众多传奇和辉煌事件组成的历史恢宏乐章中的一个音符——长征，无疑是最震撼人的心灵也最感动时代的了。
　　长征是人类历史上无与伦比的革命壮举，是中国共产党及其领导的工农红军创造的人间奇迹，是中华民族一部惊天动地的英雄史诗，是中国革命史上一座不朽的丰碑。解放战争时期的“三大战役”曾在毛泽东军事指挥生涯中大放异彩，但多年后当国际友人问他“这是不是你最得意的指挥杰作”时，毛泽东却回答：不，是长征路上的四渡赤水。长征的每一场战斗都让毛泽东感动，也让整个中国革命感动，长征的每一个细节在感动中国的同时也在感动着世界，长征在创造历史奇迹的同时更在创造着未来的辉煌。
　　70，一个美丽而又动人的数字；70年，一段凝重而又沧桑的历史。 70年前的今天，伟大的工农红军用自己的血汗在中国大地上写下了一部史无前例而又惊心动魄的壮丽诗篇——长征。 长征，历史上举世无双的革命壮举，它挽救了党，挽救了红军，为中国革命的胜利奠定了坚实的基础。长征，世界上无与伦比的英雄史诗，它锤炼了一代中国人，熔铸出伟大的长征精神，创造了不朽的精神财富。70年岁月的流逝，丝毫未损长征精神的光彩，相反，更凸现出它充满生机和活力的时代价值。长征的胜利，留给我们的不仅仅是值得缅怀的光辉业绩，也不仅仅是值得记取的历史经验，我们最需要感悟、最需要铭记于心的是长征途中闪闪发光的长征精神。
　　天是被子地是床，

　　野菜野果是主粮。

　　饥同飞鸟争余粒，

　　倦向芳草索绣衾。

　　长征精神永远指引我前进

　　一、 活动指导思想
　　以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以社会主义荣辱观为导向，以弘扬和培育民族精神为宗旨，以学会感恩，学会报答为主要内容，通过班会、学科教学、读书征文、演讲比赛、歌咏比赛、事迹报告会、社会实践活动等多种形式，开展“刻苦学习、励志成才、感恩父母、报效祖国”专题教育活动，全面提高学生的道德素质，使学生时刻怀有一颗感恩的心，时刻“心中有祖国，心中有未来”，把学生培养为知恩图报，拼搏向上，道德高尚的社会主义接班人。
　　二、 活动目标
　　学会刻苦 舍得刻苦 善于刻苦
　　懂得感恩 学会感恩 乐于感恩
　　懂得成才 立志成才 刻苦成才
　　三、 活动主题
　　刻苦学习、励志成才、感恩父母、报效祖国
　　四、 活动安排
　　（一）宣传发动（10月20日——11月1日）
　　1、营造活动氛围。通过黑板报、校广播台等形式宣传专题教育活动，营造良好的活动氛围。
　　2、利用国旗下讲话、班队会，全方位地进行专题教育的思想发动工作。各班级开展一次与活动有关的主题班队会，学校举行一次国旗下讲话，激发学生勤奋学习的热情，励志成才的斗志。
　　3、各班级要制定切实可行的“刻苦学习、励志成才、感恩父母、报效祖国”专题教育活动方案，方案要翔实、具体，具有可操作性。
　　（二）主题实施阶段（11月2日——11月30日）
　　各班级要根据县局文件精神，根据班级自身特点，开展丰富多彩、形式多样的活动，以活动为载体，深化“刻苦学习、励志成才、感恩父母、报效祖国”专题教育活动，调动广大学生的积极性，形成拼搏向上、你追我赶的生动局面。
　　1、开展“读一本励志成才的书，讲一个励志成才的故事”活动，让学生写读后感。五、六年级要求每班上交优秀的读后感10篇，参加学校评比。（完成时间：11月12日）
　　2、开展“唱一首励志成才的歌曲”、“看一部励志成才的影视作品”活动，让学生多方位、多角度、多渠道的增加励志成才的感性认识，调动学习积极性。(11月中旬各班有机安排)
　　3、举办征文评比活动。组织三——六年级学生参加以“刻苦学习、励志成才、感恩父母、报效祖国”为内容的作文，学校开展评比活动，将优秀征文上报县教育局教研室。(竞赛征文各班上交三篇，并附电子稿。截止时间：11月20日)
　　4、开展社会实践活动。举办“我为社区做件事”、“我为家庭做一件事”活动，让学生在活动中感恩父母，感恩社会，使他们认识到自己的成长离不开社会，离不开父母。
　　5、各班级利用班队活动时间，开展感恩励志演讲比赛，上报学生演讲稿两份。(活动时间：第十二周班队活动)
　　6、开展“刻苦学习、励志成才、感恩父母、报效祖国”为主题的手抄报评比。三——六年级，每班上交5篇。（截止时间：11月25日）
　　以上活动安排请各班对照要求，认真组织实施，确保活动效果，让所有学生刻苦学习、励志成才、感恩父母、报效祖国。