《鲸》一课使用了哪些说明方法？

列数字、打比方、做比较、举例子、做假设、下定义、分类别。

1、列举数字说明。如：“最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国捕获过一头四万公斤重的鲸,有十七米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。”“长须鲸刚生下来就有十多米长，七千公斤重，一天能长三十公斤到五十公斤，两三年就可以长成大鲸。鲸的寿命很长，一般可以活几十年到一百年。”通过具体的数字准确地说明了鲸的体重、身长、幼鲸的生长之快和鲸的寿命。
2、比较说明。如：“不少人看过象，都说象是很大的动物，其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。”“一条舌头就有十几头大肥猪那么重。” 对人来说，象真是太大的动物了，用人们认为极大的象和鲸相比，再用具体数字“一条舌头”“十几头大肥猪”作比较说明，从而突出鲸的形体之大。
3、举例说明。如：“人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭；四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。”这里以“人站在它嘴里”“四个人围着桌子坐在它的嘴里看书”为例，直观、形象地说明鲸整个形体之大。除此之外，课文还以虎鲸为例，说明鲸的食量之大、捕食凶猛的特点；以须鲸为例，说明鲸的生长之快。
4、打比方说明。如：“鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮上海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。”鲸呼气的时候我们很难亲眼见到，但是花园里的喷泉却是常见的景观。把鲸喷出来的水柱比作花园里的喷泉，就明白鲸喷出来的水柱到底是什么模样了。
5、分类说明。如：课文在介绍鲸的生活习性时，从四个方面，分类别加以说明：第4自然段讲鲸怎样进食；第5自然段讲鲸用肺呼吸；第6自然段讲鲸如何睡觉；第7自然段讲鲸的生长特点。说明的条理清楚，层次分明。

写了鲸体形（1）、进化过程（2）、种类（3）、生活习性（4——7）四个方面。（括号内卫分段情况）
第一自然段运用了作比较和列数字的说明方法说明了的庞大。更科学，更具体，更形象生动，更具有说服力。
第二自然段主要写了鲸的进化过程：陆地——浅海——海洋。
第三自然段运用了分类别，主要把鲸分为须鲸和齿鲸两大类。非常有条理性。
第四自然段主要写了鲸生活习性中的第一个方面——鲸的食物。在这一自然段作者运用了列数字的方法，说明了鲸吃的多，吃的快。
第五自然段主要写了鲸生活习性中的第二个方面——鲸的呼吸方式。在这一自然段作者运用了打比方的说明方法，吧鲸喷出的水柱比作喷泉。
第六自然段主要写了鲸生活习性中的第三个方面——鲸的睡觉方式。在这一自然段，还可以发挥学生想象力，让学生画出鲸睡觉的样子。
第七自然段主要写了鲸生活习性中的第四个方面——鲸的繁殖生长。这一自然段运用了列数字的说明方法，说明鲸长得快，寿命长。

列数字、打比方、做比较、举例子、做假设、下定义、分类别。
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金一克是用了哪些说明方法？