怎样才能快速学好英语?

只要你绝对用功，英语在两个月之内有比较大的提升是绝对有可能的。既然你是为了高考，那么你就要为提升考能做努力了。1.背单词。不管什么考试，有了词汇量做保障才可能考得好。你要养成每天背单词的习惯，每天15个保底。不要妄想每天50个100个，就算你能坚持下来到最后你会发现以前背的都忘得一干二净了。你要应付高考，就要从效率着手。每天保底15个，早中晚各5个，其他时间就循环复习这15个中你背过的单词，不管你用什么方法背单词，循环记忆是抗遗忘的不二法门。顺便说一下，背单词最好用零散时间背，比如课间，做操，坐车，上厕所，刷牙时等等所有能用的时间都用上。背单词这个过程要从现在开始，持续到高考前最后一秒钟。2.语法。这个过程比较难，但是把这一块攻破了对英语的提升是很大的。很多人提倡淡化语法，要培养语感，但这不是几个月就能培养起来的，所以我建议你学习语法，但不是深究语法。能应付高考就行，所以注意学习语法的方法，学语法是要用的，所以，不要埋头看语法书，而是做两本语法专项训练题，不懂的再查阅语法书，或者问老师。第一本是全面复习，第二本用来检测你复习的结果。一定要这样做，不要看说起来简单，要做好还是挺难的。语法这块两个月，时间有点紧，但是为了高考，就多付出点吧。3.完形，阅读。这两类题没有词汇量做基础说什么都白费。但是你要从现在就开始练习，每天一篇完形，两篇阅读。争取把所有生词的中文意思记下，至少下次遇到你要知道它是什么意思。并且，学会总结。技巧都是人总结出来的，为什么不能自己总结呢？有了解题技巧，你就可以快速准确的解题了。你可以按这样的思路总结：如果这道题我做对了，那么，我是怎么做对的？用怎样的思路做对的？用怎样的技巧做对的？下次遇到这种题我要从哪儿快速下手？如果你做错了，那么，我当时的思路是怎样的？答案的思路是怎样的？有没有什么技巧可以快速得出答案？是什么导致这个题目做错？下次遇到这种题目该如何下手？不要觉得这很疯狂，李阳疯狂英语不也是疯狂出来的么？说到这两种题，有一些技巧。首先，做两种题目都不要想当然的给出答案。每个题选什么其实作者早就安排好了，只要你按照作者思路来思考，就能得出正确答案。千万不要自己怎么想就怎么填，否则那就叫做主观臆断了。阅读的题型有细节理解题，推理判断题，主旨大意题等等，每类题目都有找答案的方法，你可以参照高考题的参考答案总结如何辨别阅读理解的题目类型，以及如何快速而准确的找到答案。4.短文改错（如果有的话）这类题目本身就有很大的局限性，考察的要点都不难，只是看你懂不懂而已，不懂就绝对改不出来。这种题没什么技巧可言，就是熟能生巧，做多了自然就娴熟了。现在你就可以做专项训练，做了一两本，同时总结这种题目会出现的语法要点，要攻克它也就不难了。5，听力（如果有的话），这一块的练习其实就是多听听课本磁带。但是这是精听，要听到一句能把这一句准确无误的写出来，你听了两个月之后你会发现你听力已经有了很大提高。另外，平常闲暇时间除了背单词，还可以听听英文歌，尝试着听懂它的歌词，然后再对着歌词听，看自己哪些地方没听懂，总结发音技巧，比如浊化，连读，失去爆破等等。这也是练听力的好方法。另外如果你有时间，还可以听听VOA慢速，新概念2，反正平常有闲时间就听听。6.作文。这一块的提升，分几步。第一，背范句。买一本高考满分作文，把你写不出来的别人写出来的句子背下来。第二，实践，把你背下来的句子尝试用在你自己的作文里，并拿给老师改。第三，总结不足。写作也有一些高分技巧，比如使用高分结构。这类结构有(1)强调句型(2)独立主格结构(3)倒装(4)省略。总而言之，英语考的就是熟能生巧，只要你每天有至少1小时学习英语，那么英语要提高是绝对的。希望对你有帮助！

你们学校给你们订套题了吗？我们的那个学生双语报不错，每期都有套题，针对我们省的高考套路、难度来的，不知道有没有针对别人省的。没有的话，让老师给你推荐一个，最好不要自己盲目买，根据老师的经验选会更好。不要买那种全国的高考真题集锦，你们省和别的省的高考题型、难度都不一样，别的省的做了也是白做。一周一套，掐时间做，然后对答案、自己估分，不会的问老师，速度会越来越快。记得做的时候当考试，不要查字典，但过后一定要都查了，词汇量多多益善。要知道，猜词也是一种能力，也是练出来的。
你还剩八个月，基础的单词语法是什么功底？现在开始恶补语法，算是不太晚，词汇一共就那3500，下功夫背。但是实际上，高考直接考词汇用法和语法的就是那十几二十道单选题，占得分值不大，如果你的语法不是差到连阅读理解的句子都看不懂，那么实在太难弄的地方就可以放弃，时间有限，只能有舍有得。举个例子，就是如果你实在弄不懂定语从句什么时候加这个、什么时候加那个，那你就达到能看出来一句话是定语从句、它修饰的是谁就够了。背单词费得时间不算多，你真的用心就会背下来，不被单词，阅读理解、完形填空都是很困难的，我个人觉得，这个是必须的。但是每个单词得具体用法，什么接哪个介词、加动名词还是不定式之类的大多是单选出，作文会涉及到，你要是实在没有时间，就只记得单词得意思就行。说是3500，其实并不是3500词的用法都考，有重点词汇，重点中还有常考的，还有不常考的，请教老师找规律。
阅读理解不要把文章全看完再做题，这样记不住、找不准。如果一篇文章下面有四个题，先读第一题，然后到原文照答案，找到画上，然后答题，再看第二题，以此类推。那种总结文章中心的题或很难直接作答的题，留在全文读完后再做。一开始每天做四篇左右，还是过后再查字典。这样一两个星期下来，速度就会明显提高。
完型，先通读全文，一遍不行两遍，然后再开始选选项，最后自己再顺一次。这里就会涉及词汇用法和语法的，但是并不全是，更多的是考你上下文的理解能力。有时候你觉得它给的标准答案“不合理”，不要坚持你自己的思维方式，要让它的思维方式把你的“同化”，你要从它的思路去思考答案，时间长了你就有感觉了。也许你的也是合理的，但不是最大众的，答案只有一个，这就是应试教育。但记住，你要在答案上屈服，你自己的性格是不能失去的。
作文，有那个分等的标准，你可以自己看一下。不会写的词，就换一个简单的。一定要特别在乎动词的形式变化，我们老师说，最重要的就是动词，批卷纸的最看重你的动词。漂亮的句式会使你给人留下好印象，但别太奇巧、太别扭。不过我们老师说，其实那个没什么太大影响。我不知道你们那边什么样。但是，最最最最重要的是字迹，不要漂亮，要整齐，听说那个什么阿迪达斯体，在电脑扫描上看着很好看。见过阿迪达斯吧，那几个字母的写法，就是那么写的，虽然有点傻，但工整。
以上只是我个人的看法，不具有权威性，只做个参考吧。

一点关于英语学习的个人看法：
1 学习英语的首要理念：要努力去了解“是什么”，而尽量少去了解“为什么”。
因为英语是语言，是人们在长期生活中逐渐形成的一种交流的媒介。很多语汇和句型的用法没有道理可讲，没有“为什么”可言，人们就是这样用的，就是这样说的，记住就好。当然了，仔细分析起来或许可以找到语法上的解释，但实在不是学习英语的宗旨。婴儿时期，我们学说话的时候，从来没有问过“为什么会这么说”吧，但是为什么后来会说的这么好？因为我们听的多，说的多，自然就记在脑子里了，即使不去分析这样说的原因和道理，一样可以说的很好。
2 学习英语的最好方法：背诵课文。
因为英语是我们的后天语言，所以必须将人家现成的东西反复在脑海里形成神经反射，不用关心为什么这样说（同第一点）。
推荐《新概念英语3，4册》。可以说，几乎没有任何一种教材的经典程度超过《新概念英语》。它的语法是最规范的，结构是最严谨的，流传了好几代人，依然保持最为持久的生命力(一直以来，我看的《新概念英语》还是当初我老爸念大学的时候学的版本，纸张早已经发黄，上面密密麻麻写满他老人家的“真迹”，读这样的书，感受很不寻常)。
套用中医里的理论“扶正才能驱邪”。为什么在考试做选择题的时候往往我们会在几个答案中犹豫不决？因为我们根本不知道到底什么才是正确的（听起来可能是句废话），说明我们对于英语的“正”还很不够，“邪”占优势。如果我们经过了长期的经典课文背诵，长期接受了“正”的刺激，这个时候一旦遇到“邪”，自然会一眼看透，不会再在几个迷惑选项中犯糊涂。
3 学习英语需要多种形式的神经刺激。
语言学习是没有捷径可寻的，现在社会上很多人将学英语说的很简单，可以速成，在短期内闪电掌握。其实这些都是极为不负责任的说法。真正学好英语，不经历背诵大量文章，写大量东西，听大量文章，是根本不可能达到目的的，因为学习语言需要对我们的各种感观进行刺激。比如一个新单词，我们在书上看到，默写，背诵，还不能说真正认识了。在听力中听到了这个单词，能反应过来是它吗？在想表达这种意思的时候，能反应过来应该用它吗？……我们当初学说话的时候，都是无形中进行了听，说，读，写等不经意的“练习”才全面掌握了这门语言。
4 学习英语要善于利用零碎时间。
英语学习不是靠突击可以学好的，一下子花上好几个小时拼命学英语，是无济于事的。它的特点在于“细水常流”。每天花上十几分钟的零碎时间听，背一段课文，记几个单词，长期坚持，逐渐会得到提高的。
英语学习的进步不象数理化，努力一段时间可以马上在分数上立杆见影。英语学习的成效往往在于：无意间发觉自己能听懂以前一直当“天书”听的英文歌曲的歌词了；自己想表达的意思可以用更为妥帖的词汇表达了；平时听着仅有催眠效果的英语新闻竟然听懂了大部分……这些“润物细无声”的感觉才是感觉到自己英语学习进步了的表现。那些所谓的“拼命念了一段时间英语，考试成绩马上上去了”的现象，只能说在英语应试方面有暂时的能力提高，时间稍微久一点，就会原形必露：话到口边，还是不知道用什么词汇表达；很常用的词汇却听不懂，不知道中文意思（其实美国人常用的词汇很有限，英英版的朗文字典仅仅用了2000多个单词就将所有的词汇进行了解释，这其实就说明了很多问题），听不明白很简单的对话……这就是应试教育的结果。
5 要着意“卖弄”。
新学会的词汇和用法，应该在可能的场合多多练习使用，比如email或者会话场合。不要老是用自己喜欢或者熟悉的单词或者句型，这样的话，新学的东西永远得不到强化，慢慢的又会变的陌生，人将会永远停留原有的水平。不断地将新东西变为旧东西，又不断接触新东西，再将其变为旧东西，如此往复，才能不断提高。

回答：2006-09-20 15:21
提问者对答案的评价：
UC,非常感谢你的回答

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你的目标性很强，只是缺乏方向感。具体问题具体分析，学习针对每个人不一样，这里我就只和你讨论下宏观上的问题。
1.高三毕业班对吧。区别其他幼龄初学者，成年或即将成年的人理解能力很强，特别是你们90s思维应该都是很活跃的。语法问题来说可以多分析分析，毕竟英语不是本土语言，我们有母语思维干扰，不能牙牙学语；并且没有语法做支撑，对于一个外语学习好者来说是很难理解句子的。但语法问题点到为止，把结打开了，到了一定火候就把语法扔掉，其实你英语上升到一定程度，你自然就不经意把语法忘掉，只有在理解不了的句子才会把语法搬出来帮助理解。如果说英语是交流的工具，那么语法就是英语的工具。学习英语不能离开语法这“工具”，但也不能把注意力放在这工具上。
2.以句子为单位（这里是指单句，并且是口语单句）进行识记，单词脱离句子是不好的，就像句子脱离语境也是不行的。口语能帮你消化语法，最重要的是能提高语感，语感的目的就是把语法忘掉。学校里的学的是考试英语，有很大弊端，那是泡沫英语，一碰就破，因此稍微区别考试英语的方法学习英语，短时间的考分不能表示英语水平，循序渐进，真正英语水平上去了，考试英语也就不成问题了。
3.对于非本土英语学习者来说，语法是身躯，语感是灵魂。两者相辅相成，语感在居重。在“身躯”的支撑下，关键是语感的“灵魂”作用的发挥。
英语学习是个过程，关键是方向，路径很多，每个人要走的不一样。

1、中国人学英语是把它奉为学问，外国人则仅仅将其作为工具。作学问不是一朝一夕之功，十年方才磨一剑；当工具就有如等米下锅，三月便需见成效。中国人拥有的英语语法知识足以今英美人吃惊，他们提出的问题甚至让世界一流的语言专家瞠目。遗憾的是，社会却容纳不下如此众多的“理论才杰”；倒是紧要关头，成堆的人中竟然找不出一两个足以充当口译的实用人才。

2、英语学习的最高境界是要像使用母语那样得心应手，达到听、说、读、写、译运用自如的境地。这个目标必须通过大量的甚至是旷日持久的训练和实践才能达到。英语学习是一个长期而艰苦的过程。

3、英语学习主要障碍有：一是词汇量不够；二是不懂句法；三是文化差异，文化差异会造成理解隔阂。

4、英语学习有它特定的技艺和方法。英语学习和任何知识的学习一样，是一个长期的过程，需要持久的热情与努力。学英语一定要注意方法，靠一天到晚背书，天下的书这么多，你背得了吗？靠埋头于题海探宝，泛滥成灾的习题书多如污牛充栋，你做得完吗？靠起早带晚开着收音机听国外英语广播，而不读报不看书不注意积累语音、语言知识，你能听得懂吗？一定要寻找合适的学习方法。

5、英语好的人都是苦学出身。李阳今天比较地道的美音口语，是他若干年起早贪黑练出来的；北外英语教授陈琳说：“学好英语就是要牺牲你其他娱乐的时间，吃饭的时候听英语广播，一有机会就表达。” 俞敏洪说：“英语学习的快乐在于，过去听不懂的现在听懂了，过去不会做的题现在会做了，促使我进一步地努力下功夫。”

6、在业余时间要扩大英语接触的信息量，创造英语学习环境。比如上网或通过软件学习，看英语电影、听外文广播和阅读英语小说杂志，大量地记忆单词，提高自身英语素养。