成为讲师其实并没有想的那么难。
主要需要掌握几项技能,
一、会说
会说并不是指,天生我们就一定要具备一张能言善辩的??。
当然了如果您具备这一定是先天的优势,但更多的内容绝不是来自于现场的发挥。
俗话说,台上一分钟,台下十年功,其实培训也是如此,任何一场优质的培训展现,必定在课程开始之前,一定是做了许多准备的。
因此成为一个会说的讲师:其根本源于我们对内容的熟知,对相关知识的了解及个人台下反复的演练。
二、说什么
培训也好演讲也罢,其实不管你的内容主题是什么,我们首先需要做的就是引起学员的关注,关注的方式有很多,但最主要的就是选题。
内容是一堂课程的灵魂所在,我们应当知道学员的痛点在哪?想掌握的技能是什么?他所关注的重点是什么?以及他想通过您的一席话语,收获什么。
那么这里就需要我们针对学员的需求和痛点来挖掘和准备我们的内容。
只有这样,才能让我们的所说有价值,有营养。
三、怎么说
培训的主要目的,是要让学员记住并认可,而不是向相声一样,图一个乐呵。
因此我们在整个的培训过程中,要插入许多小的培训技巧,来加深学员的印象。
同时通过实操动作让学员活学活用。
这里就涉及到一些:互动游戏、小组讨论、思维共创等等等,一些通用类的培训技巧。
这里呢就不一一介绍了。
第四、课程完结
怎么才算一堂培训的完结?讲完了,一走了之?一名合格的培训师,一定是对结果负责,这里的结果一定不单单是指培训的时常、培训的内容丰富程度、以及培训的过程中讲师自身的态度。
这里的结果一定是综合所有努力的结果,就是我们的学员是否真的学会了?是否可以为己所用?是否可以将课程内容中的方法、技能带入到自己的生活和工作中来。
并能产生相应的价值。
这才是衡量一位讲师最本质的标准。