在小学的时候,就给孩子送寄宿学校好吗?

2024-10-31 11:38:22
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回答1:

第一:自身情况

咱回头看看自己的家庭,自己的生活,首先是不是真的就必须让孩子读寄宿学校了?

也就是,让孩子寄宿对于你们家庭来说,是不是一件必然事件、刚需事件。

还是……因为频繁的接送太麻烦,因为家里没人照料孩子,因为自觉教育的孩子不那么满意想请人代劳?

而通常,寄宿学校的学费并不低,一些学校的学费甚至可以请两个保姆跟着孩子了。

所以,请认真分析,你自己的需求到底是什么

第二:孩子的情况

孩子是否已经足够强大,强大到可以脱离父母的关怀去独自面对这个社会,寄宿学校是比非寄宿学校更像社会的存在。

从学习的角度来说,2年级到3年级的时候,知识层面会进行一次转折,从以往对加减法的机械记忆,进入到要对应用题的理解,对课文的阅读理解。

这份转折所带来的不舒适感,会让这批同龄的孩子分开清晰的层次,拉开正式的差距。而决定这个差距大小的,其中很重要的一点是:适应能力、自我调节能力。

在这个时期,你打算给孩子增加一些适应难度么你确信孩子可以有那份良好的自我调节能力吗?---让他去适应没有父母在身边的学习生涯。

(而如果送入寄宿学校仅仅是为了减少自己带孩子的麻烦的话,可以无视这些方面)

认真思考一下,为什么这些孩子往往到了青春期才会正式的闹独立,与家长对抗?而不是在2年级的时候?---因为他们根本就没有准备好,无论身心都是。

不得不去的情况应该怎么办?

如果现实状况不得不送孩子进入寄宿学校,我们可以怎么样帮助孩子更快更好地去适应呢?

  • 第一,从挑选学校入手

多数学校会用自己的战绩“升学率”来作招生依据,这是家长的焦虑刚需。而我更建议你和学校老师尝试沟通,看看他们是怎么样管理孩子的生活的,又是怎么样处理孩子可能出现的心理问题的。另外,可以和在校的孩子、家长进行沟通,具体了解一下学校的状况是否如实。

  • 第二,有节奏地给孩子联系

孩子很害怕被抛弃,尤其是父母,而二年级的孩子虽不会如幼儿般的闹腾,但不代表他们就不害怕了。心中的空缺位置,必然会被新的人事物填满

与其让他误会、让他胡思乱想,并根据他那有限的认知去做出我们难以预料的事情,不如我们主动去填充这个位置,去想方设法地引导孩子。

每天主动地跟孩子联系,让他知道你也想他了,多和孩子说“我爱你”,这很肉麻,但是孩子真的需要,而且此时期的孩子,仍处于你说什么他信什么的阶段---他对父母有绝对的信任。

具体,你可以参考一下与孩子异地的家庭,观察一下这些家庭哪里做得不好,哪一些地方又值得我们学习

回答2:

我认为这样是不好的,因为送寄宿学校的话,会让孩子感觉到失去安全感,在那里生活可能会培养一些独立感,但是会让孩子失去很多的爱。

回答3:

我觉得不好,小学阶段还是让孩子住在自己家里比较好,有父母陪伴,能够让孩子释放天性,也对孩子性格养成帮助很大, 所以,不建议孩子去寄宿学校。

回答4:

我个人觉得不好,因为过早的离开家,会缺失父母的关爱。