将一块正方形豆腐切三刀，最多可以切几块?

8块。

将一块正方形豆腐切三刀，有6种情况。分别如下：

1、分为三块；第一刀不过心，第二刀、第三刀切到第一刀处，刚好三块。

2、分为四块；第一刀切为二块，每块再切一刀，分为四块。

3、分为五块；第一刀和第二刀成十字形，分为四块，第三刀将其中一块分为两块，共五块。

4、分为六块；第一刀和第二刀成十字形，分为四块，第三刀横切将其中两块分为四块，共六块。

5、分为七块；第一刀和第二刀成十字形，分为四块，第三刀横切将其中三块分为六块，共七块。

6、分为八块；第一刀和第二刀成十字形，分为四块，第三刀横切将每块分为二块，共八块。

扩展资料：

引理：

设n条直线最多把二维平面分成An块。n个二维平面最多把三维空间分成Bn块,则有Bn=B(n-1)+A(n-1)。3条直线最多把二维平面分成7块，3个平面最多把三维空间分成8块，则4个平面最多把三维空间分成15块。

1、在课堂教学中,教师要运用教材作为想象的圆点,让学生通过教材的一点一滴去展开自我想象。例如《一件小事》时,教师故意让学生在文中的“头破血出”的“出”字上去展开想象,作者为什么没有写“头破血流”,这“出”是什么?一“出”一“流之别,作者的意图,事件的原委以及结果应该如何?请同学们自行去联想。

2、教学中要注重培养学生的逆向思维。要培养学生的想象力,就要训练学生善于逆向思维。教学中要鼓励学生向课文置疑,允许他们去假设、去幻想,例如《故乡》中润土的小毡帽为什么二十年后一直没有换下?假如孔乙己没死,当了书法协会的会长后,对中国的书法会有什么贡献等。教学时充分展开教学的想象蓝图,让学生在其中去感悟生灵、感悟生活。

将一块正方形豆腐切三刀，最多可以切八块，下面以图形为例示范具体切法：

1、第一刀，先把豆腐从中横切一刀，1块豆腐变成了2块。

2、第二刀，再把豆腐竖切一刀，2块豆腐变成了4块。

3、第三刀，从豆腐中间横切一刀，4块豆腐就看出来8块。

这样豆腐切三刀，最多就切成了8块。

扩展资料：

切豆腐不粘刀的方法：

1、只要反着切就行，一般切豆腐都是刀前面是切出去的，刀后面是大块豆腐，现在反过来，刀后面小片，刀前面大块试试。手按住小片的地方，这样大块就在刀前面，由于大块重，刀带不起来，而小块又被按住了，就不粘刀了。

2、从左往右切：平时切东西都是右手拿刀，切的时候是从右往左，这样，新切下来的豆腐小片总是粘在了刀的右侧；既然豆腐粘刀的性质不能改变，只能改变习惯：用左手拿刀，从左往右切，右手扶着豆腐，同时又能够把切下来的小片挡下去，这样小片就不会再粘刀上了。

8块

注意到豆腐是立体的，先切一个十字，再打横切一刀

图有点恶心。。。

带立体的，竖着一刀，上面两刀，八块

可以切八块。