小学二年级,小孩子都喜欢玩,就不适宜用那种温和的办法。所以不管你把课上的多么生动活泼他们照样喜欢讲话,所以最好是树立起自己的威信,下次课前谁还讲话就叫他起来回答你上节课讲的内容的相关问题,不会就要在自己座位上站一会再让坐下,时间长了小孩子就老实了。体罚学生是万万不可的,叫出去罚站也不合适,除非特别调皮的。
呵呵,我是一个学生,当我们的音乐老师走进教室时,我们也喜欢讲话,可是,老师用的是这个办法:先拿一个东西敲三下,让学生们明白你进来了,然后在黑板上写‘你们在讲话,我就给你们班主任讲。’当时我们就害怕了,马上安静了下来。
因为你说话肯定听不到嘛,所以写黑版,还有,对待那些自尊心强的同学,就让他起来讲一下你刚刚在黑板上写的东西(这时,您已经擦掉刚才写的东西,写上了:我马上就去办公室)然后,那同学怕丢面子,就不敢念,但又怕不能坐下,就只能站着,其他同学看着遭遇,就不敢闹了。
呵呵,小孩子不能打罚,说话不要紧,利用他们的谈话进行引导,引起他们的共鸣,自然焦点就转移到你身上了,也就可以堂而皇之的授课了!打罚是可以改变这一状况,同时也把你在他们心中的形象破坏殆尽,下下策!小孩子嘛,引导足矣!
那个小子敢说话,你就让他站起来唱歌。如果他喜欢唱的话就别让他唱了,就只让他站着
老师应该耐心,顺着小孩儿的意思教育,多接触孩子们,了解小朋友性格。