、理解孩子的感受，不再把自己放在孩子的对立面，学着站在孩子的立场用心去体会他的感受。2、找出抗拒的心理原因。理解不等于不立规矩，不过在给宝宝立规矩的时候，对于那些他始终很抗拒的规定，我不再不由分说地“强制执行”，而是找出宝宝产生抗拒心理的原因，再想办法解决。3、给情绪找个宣泄口。教育专家认为，很多时候，孩子有意做出一些大人不允许的事情，是为了宣泄不良情绪或不安感。鉴于此，果果再发脾气的时候我不再责骂或体罚他。4、找孩子的良好表现。表扬能间接地让孩子明白是非，所以我更留心孩子的一些良好表现，及时地提出表扬。5、给孩子一定的自主权。既然处于逆反期，对于有些事不再做硬性规定，而是有条件地让孩子享受民主权利。6、不处处约束。孩子就是孩子，不能用成人的标准来处处约束他，对他的行为最好“有所管有所不管”。
多陪伴孩子，多理解孩子，少唠叨，像朋友一样，和孩子谈心
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