修改病句（题目、答案）

高考语文病句修改专题例析 (2008-09-28 10:30:15)
标签：分析 高考 教育 语文 语言 专题 病句 杂谈 分类：病句解析

高考语文病句修改专题例析

病句是指不符合语言规范的句子。辨析病句，是考查对病句的识别与分析，有了这种能力才可能对病句进行修改。“正确使用词语”一条已有涉及；《考试说明》中列出的六种病句类型大致有如下情形：

1 语序不当

（1）名词修饰语

多项定语与中心语的正确次序一般是：①表领属性的或时间、处所的；②指称或数量的短语；③动词或动词短语；④形容词或形容词短语⑤名词或名词短语。

另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语前。

例如：

一位优秀的有20多年教学经验的一位国家队的篮球女教练。

正确次序：国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）女教练。

下面是多项定语次序不当的例子：

① 许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。（表数量的“许多”应紧靠中心短语）

② 在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。（表性质的“无穷的”应紧靠中心词）

③ 里面陈列着各式各样过去所使用的东西。（表性质的“各式各样”应紧靠中心词。）

下面是定语误放状语位置的例子：

① 夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。（“一连串”应修饰“事情”）

② 这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。（“广泛”应修饰“讨论”，“地”改为“的”盯州闭）

下面是定语和中心语位置颠倒的例子：

我国石油的生产，基本供应国内。（“石油的生产”应为“生产的石油”）

（2）动词修饰语

多项状语次序比较复杂，须特别注意的是：

① 先时间后处所；②先介词结构后情态动词、形容词；③表示对象的介词结构一般紧靠中心语；④不要弄错修饰对象。

看下面的例子：

① 在这片神奇的土地上上一世纪曾发生过一场血战。（“上一世纪”应放在“这片神奇的土地上”前）

② 我们再也不是任意被列强欺侮的国家。（“被列强”应放在“任意”前）

③科学家急于对兰花在最有异域色彩的热带物种标本完全消失之前进行研究。(“对兰花”应放“进行”前)

④美国有15个洲禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。（“与白人”应修饰“平等”）

⑤大家就工资问题交换了广泛的意见。（“广泛”应修饰“交换”）

⑥开考半个小时后，就有人陆续交卷。（“陆续”应修饰“有”）

（3）关联词语的位置

一般来说，两个分句同一个主语时，关联词语在主语后边；不同主语时，关联词语在主语前边。

下面句子是位置不当的例子：

①他如果不能实事求是，事业就会受到损失。（“他”应移到“如果”后面）

②要是一篇作品里的思想有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。（“即使”应移到“文字”前。照原句就变成了只是文字要不得，不是作品要不得。）

2搭配不当��

搭配不当是常见语病，是高考测试的重点，几乎每年高考都有此类语病题。

（1）主谓搭配不当

例如：

①我国棉花的生产，过去不能自给。（不能自给的是“棉花”而不是“生产”。）

②中国人民的解放在民族关系上起了基本的变化。（“中国人民的解放”没有“起变化”，“起变化”的是“民族关系”。正确的表达应是个兼语句，要改“在”为“使”）

③我觉得这个答复，和对这些问题的调查处理，都是一迹袭种不负责任的态度。（应该把“是”改做“表现出”。）

（2）动词和宾语搭配不当

例如：

①纪念三八节的到来。（“纪念”的只能是“三八节”而不是“到来”。）

②解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。（“养活”的只能是人，不能是“生活”。）

④ 但也存在着几个缺点需要我们努力。（我们所能“努力”的不是“缺点”，而是“改正”。）

（3）修饰语和中心语搭配不当

例如：

这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。（并不是意见广泛而是交换的范围广泛，应改为“广泛地交换了意见”。）

*这一类搭配不当凯裂常和语序不当有交叉的地方。

（4）一面与两面搭配不当

例如：

①做好生产救灾工作决定于干部作风是否深入。（“做好”是一面性的，“是否深入”是两面性的。此外“作风是否深入”也讲不通，应该是“干部是否深入群众”。这句话有两种改法：把第一个分句改成两面性的“生产救灾工作做得好不好，决定于干部是否深入群众”。或将第二分句改成一面性的，不过句子结构要调整为“干部深入群众是做好救灾工作的决定条件”。）

②艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们的热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温暖。（“白眼”和“青睐”指相反的两面，但底下的“温暖”只适用于一面。）

（5）否定与肯定搭配不当

例如：

①我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出来。（“没有谁不会想象不出”等于说“谁都想象不出”，推测原意就是“谁也想象得出”。）

②我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说希望是非常渺茫的。（“不完全否认”等于“部分承认”，基本上还是承认。因此这句话说“我们承认这首诗没有透露出希望”，刚好和作者的本意相反。改法有两种“我们也承认这首诗也透露了一些希望……”或“我们并不否认这首诗也透露了一些希望……”）

③会员家属除凭发出的入场券外，并须有家属徽章，无二者之一不能入场。（“无二者之一即不能入场”从字面意思上推，可有“有二者之一即可入场”的意思。跟原意不符，应该说“二者缺一即不能入?”）

3 成分残缺或赘余

成分残缺

（1）缺主语

例如：

①由于他这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。（“得到”的主语是什么？改为“由于这样好的成绩，他得到了……”）

②十月十四日，抱着向航空系学习的想法，我们的黑板报也创刊了。（“抱着”的主语显然是蒙后的“我们”但后句的主语是“黑板报”，不是“我们”，应把后句改为“我们也办起了黑板报”。）

（2）缺谓语

例如：

①可见对工人阶级的关心负责的态度到何等的薄弱程度。（“到”在这里不能做谓语的主要成分，只能将“薄弱”提上来，可“态度”是不能薄弱的，句子应改为“……的关心和负责薄弱到何种程?”）

②最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。（“一系列的工作”是哪个动词的宾语呢？也许是“建立与加强”的？“建立与加强工作”又讲不通，在“建立”前少个谓语“完成”。）

（4）缺宾语

例如：

①虽然每天工作很忙，但还是抓紧和同学研究或自己看书。（“抓紧”什么？“时间”一词不能省。）

②我们要尽一切力量使我国农业走上机械化，集体化。（“走上”要求有一个名词做它的宾语，“机械化”、“集体化”都是动词，句子应是“走上……的道路”）

赘余

（1）堆砌

例如：

①要考虑我国政治与文化环境的需要，发展我们的出版业。（“环境”应删去。）

②现在渔民自己选出了行政组长，负责掌握渔民的生活及生产的管理。（“掌握”应删去。）

（2）重复

例如：

①一年来，妇女工作已打下了相当的工作基础，获得了一定的工作经验。（第二、第三个“工作”应删去。）

②其实这是过虑的想法。（“虑”就是想，应删去“的想法”。）

（3）可有可无

例如：

①不知不觉就走了十里路左右的距离，（应删去“的距离”。）

②父亲逝世离现在已整整九年了。（应删去“离现在”。）

（4）应删去"的"字

例如：

①出人意料的，今年三月，物价的下跌，后来慢慢的稳定了。（加了“的”，句子转为短语，意思也变了，不是物价稳定，而是“下跌”稳定了。）

②由于历代动乱和气候的潮湿，几乎所有当时的绘画遭受毁灭。（“历代”和“动乱”中间也可加“的”而没有加，为句子整齐，“气候”和“潮湿”中间就不必加“的”。）

4 结构混乱

这是一个很大的类句，这里谈的是不能用“主语”“宾语”等来归类的情形。这里最常见的是一句之内两种结构纠缠不清，有以下类型：

（1）举棋不定

作者时而要用这种结构，时而要用那种结构，结果两种结构都用了。

例如：

①多年来曾被计划经济思想束缚下的人们也觉悟起来。（应该在“曾今……束缚的……”和“在……束缚下的……”两种格式中选用一个。）

②这慷慨悲歌的壮举的背后，还是自信心不够的表现。（应该在“……的背后还是自信心不够”和“……壮举还是自信心不够的表现”里选用一个。）

（2）藕段丝连

一句话的结构已经完整，却把他的最后一部分用做另一句的开头。

例如：

①我们向政府提意见是人民的责任。（把“我们向政府提意见”和“向政府提意见是人民的责任”凑在一块儿，应该删去“我们”。）

②你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。（是把“要出版……的努力”和“一本译作……见面的”凑在一块儿，用哪一句都可以。）

（3）中途易辙

一句话说了一半，忽然另起炉灶，重来一句。

例如：

①杜重远以《闲话天皇》这篇文章，认为是冒犯了日本皇帝，置之于狱，就是例子。（应该改作“因为杜重远写了……文章，就认为他是……”。原句使不知道这件事始末的人误认为杜重远把别人送进监牢，非常不妥。）

②中国人民自从接受了马列主义思想之后，中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改了样子。（“中国人民……马列主义思想之后”就怎么样？作者不接下去说，却用“中国革命”另起一句。应该改为“自从中国人民……之后”。）

（4）反客为主

是指把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语，因此而纠缠。

例如：

①因此，当匪徒们偷袭游击队的时候，被游击队反包围，歼灭了无数匪军。（“被游击队反包围”的主语是“匪军”，但“歼灭了无数匪军”的主语只能是游击队，作者却把它一气呵成，不加交待。应该把末一分句该作“歼灭了一大部分”或“不计其数”；这样“歼灭”是接着“被游击队”下来的，就连贯了。）

②反革命分子的阴谋活动是应当加以揭露，而且能够把它揭露的。（就上半句说，谁“加以揭露”，当然是“我们”，但这个词隐而未现，正式主语应当是受揭露的“反革命分子的阴谋活动”。可是下半句的“能够把它揭露的”主语就不可能换“;反革命分子的阴谋活动”，而只能是“我们”。这一句应该在“是应当”前加“我们”。）

（5）结构含混

这样的句子可以有两种看法。

例如：

真人真事的创作方法，近几年来曾提倡过，而且产生了许多写真人真事的作品。（句中的“产生”可以算无主句，也可以拿“创作方法”做主语，作者的意思也许是第一种，那么上半句应该改作“近几年来曾倡导过真人真事的创作方法”。）

5 表意不明

（1）指代不明

例如：

有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。（“这种主张”指代不明）

（2）有歧义

例如：

①他请几个营的干部参加座谈会。（“几个”修饰“营”还是“干部”？）

②在休假的这段时间里，我们的体重逐日增加，最高的达五公斤。（很可能使人误会是逐日增加的量最高有五公斤，这当然不是事实，应把“逐日”改为“都有”。）

③现全渠已勘测完毕144华里。（没说全渠有多长，如果全长144华里，那么144华里只是全渠的一部分，那么不能说“完毕”，该说“现全渠已勘测了144华里”。）

④ 介绍菲律宾的一种权威著作。（可以解释为“介绍--菲律宾的一种权威著作”，也可以解释为“介绍菲律宾的--一种权威著作”。如果作者意思是后者，就不如把“一种”提到头上。）

6 不合逻辑

这里的“不合逻辑”指的是句子的意思在事理上讲不过去。例如：“学习有态度与方法之分”。这句话形式上跟“生物有动物、植物和微生物之分”是一样的，但“动物、植物和微生物”加起来等于“生物”，而“态度”和“方法”加起来不等于“学习”，所以这句话就是“不合逻辑”。

下面是一些逻辑上有问题的类型：

（1）自相矛盾

例如：

①他是多少个死难者中幸免的一个。（既然“幸免”，自然是没有死，怎么能说是“死难者中的一个”呢？应改为“多少人死难了，他是幸免的一个。”）

②这增强了中国人民与侵略者斗争的无比力量。（既然已经“无比”，如何还能“增强”？应删去“无比”。）

（2）范围不清

例如：

①从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家与各项人才。（各项人才包括科学家，不宜并列，该说“各学科的专家与其他人才”。）

②他们一面拼命的往上爬，一面又不免跌落深渊。（“一面……一面……”表示两件事同时进行，句中的两件事显然不是同时的，应改为“他们虽然拼命的向上爬，但是终于不免跌落深渊。”）

（3）强加因果

例如：

①最近我这位朋友去了一趟南方回来，结果他的思想依然如故。（去了南方回来思想变了，可以说是去了一趟南方的结果，现在“思想依然如故”，怎么能说是去了一趟南方的“结果”呢？）

②因为他来自北方，思想根本上还是旧的一套。（为什么来自“北方”思想就旧？且“北方”到底是相对什么而言的？）

（4）主客倒置

例如：

①在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。（应该是“我和报纸的接触”。）

②去年的学习情绪和今年比较起来大不相同。（我们比较一先一后两件事，一般总是以后者为主体，应是“今年的学习成绩和去年……”。）
参考资料

第五节 辨析并修改病句 【知识梳理辨析病句】 一病句类型 《考试说明》规定的病句类型为以下几项搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。这几种类型的病句逐一分析和归纳可分为以下两方面 1、结构性病句。 结构性病句包括搭配不当、成分残缺或赘余、语序不当、结构混乱等。这类病句之所以被认为是病句主要是不符合一般的语法规则不符合汉民族语言的表达习惯。 搭配不当主谓、动宾、关联词、修饰语和中心语搭配不当一面对两面等。 成分残缺缺少必要的主语、谓语或宾语。 成分赘余词语堆砌、词义重复、成分多余。 语序不当多项定语、状语虚词位置等安排不当。 结构混乱主要包括句式杂糅、前后牵连、层次不清等。 2、语意性病句。 语意性病句指句子的意思表达不确定、不明白通常称为“有歧意”主要指“表意不明”有时语序不当也会表意不确派碰定、不明白。 表意不明包括引起费解、歧义两个方面。 不合逻辑包括自相矛盾、范围不清、强加因果、主客倒置。 二解题技巧 1、凭借语感。 平时对语言敏感并有良好的语言习惯者对有些病句可以直接凭语感作判断。 如“为了防止这类交通事故不再放生我们加强了交通安全的教育和管理”一句一读就会发现“防止????不再发生”是不合逻辑的。 2、紧缩语句。 这种方法就是对句子作结构分析提取主干寻找是否残缺或赘余再分析修饰语与中心语的关系寻找是否搭配恰当等等。 如“文件对经济领域中的一些问题从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的大知说明”一句其主干是“文件作了规定和说明”可见没有残缺和赘余也无搭配不当。再看修饰、限制成分。“对????问题”这一作状语的介宾短语没有毛病。“从理论上和政策上”这一状语孤立地看也没有语病。但是一旦把它与“详细”和“深刻”联系起来看就发现前后不照应搭配不当应该把“理论”和“政策”互换位置使前后照应搭配恰当。 3、依据事理。 这种方法主要用于辨析“不合逻辑”的病句。 如“机器质量的好坏是保证生产安全的重要条件”一句机器质量好可以保证生产安全机器质量坏也能保证生产安全吗可见本句判断不合事理。又如“由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演日前正在紧张的排练之中”一句“日前”与“正在”自相矛盾“日前”指今日以前“正在”表示现在正在做这两个词语连用不合逻辑。 【知识梳理修改病句】 就高考说辨析病句每年必考修改病句有时考有时不考就平时语言运用说修改病句的实际价值更大因为表达中的病句主要靠自己改在改中提高表达能力。就辨析病句和修改病句的关系看辨析是前提修改是目的是结果。 一修改病句的方法: 修改病句的方法多种多样归纳起来有以下四种 1、增补。对成分残缺的病句用增补法缺什么成分就补什么成分。 2、删除。对成分“赘余”的病句用删除法删去多余的对自相矛盾的逻辑病句依据实际情况删除矛盾的一方。 3、调换。对搭配不当及语序不当的病句适当调换词句的位置对前后失却照应的病句适当调整以使前后照应。 4、精简。对句式杂糅、结构混乱的病句适当精简以使语句表达方式具有单一性。能用多种方法改的选用最简便的一种。 二修改病句的原则 1、真实性原则。 要尽量保持句子的原意千万不要违背原意另起炉灶。 如“后来没有办法他只好打电话给她留的那个地址但是没有人接那可真急坏了他”一句中“他只好打电话给她留的那个地址”搭配不尘仿谈当“打电话给地址”说不通。根据全句的意思参照“她留的那个地址”有语病的这一部分应该修改为这样他只好按照她留的地址打电话。这样的修改保持了原句要表达的意思。这是用的“调换”法。如果改为“他只好给她打电话”就没有保持原句的意思。 2、针对性原则。 要针对病句的实际情况作修改也就是说哪儿有毛病就改哪儿是什么毛病就用什么方法。 如“昨天是转会截止日期的最后一天中国足协又接到25名球员递交的转会申请”一句中“截止日期”就是“最后一天”属于成分赘余应该就在这里删除其中的一个而不要节外生枝。又如“你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少劳动吗据科学家统计蜜蜂每酿造一斤蜜大约要采集50万朵的花粉”一句中“采集”“花粉”是搭配恰当的而“50万朵的花粉”是搭配不当——定语与它的中心语搭配不当可以就在“朵”的后面一个“花”修改为“50万朵花的花粉”。 3、经济性原则。 所谓经济性原则就是要“多就少改”。如调整语序可以尽量不增删改一处可以的就不要改两处等。 如“3月17日6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道”一句中犯有词语位置不当的毛病“关于????事件”这个介宾短语不能放在主语“世界各大报纸”之后修改方法之一把它移到主语之前或者将“关于”改为“对于”。这两种修改方法后者更节省。 4、瞻前顾后原则。 修改病句往往不是给一个孤立的句子让我们修改通常是给一段文字特别是给一段应用文让我们修改其中的语病因此必须瞻前顾后统揽全局否则修改就会不合要求。 【能力训练一】 1、下列各句没有语病的一项是 A睡眠三忌一忌睡前不可恼怒二忌睡前不可饱食三忌卧处不可当风。 B为了防止这类交通事故不再发生我们加强了交通安全的教育和管理。 C退休以后马永倾几乎无时无刻不忘垦荒、植树他要用几年的时间把自己前半生砍的三万多棵树补种上。 D他写信告诉我说近几年来他几乎无时无刻不在思念家乡。 2、下列各句没有语病的一项是 A我们的报刊、杂志等一切出版物更有责任作出表率杜绝用字不规范的现象增强使用语言文字的规范意识。 B人们一走进教学楼就会看到所有关于澳门历史的图片和宣传画都被挂在走廊西边的墙壁上。 C我每次向他借书他都不顾年老体衰亲自冒着BRgtD经过刻苦努力期末考试他6门功课平均都在90分以上。 3、下列各句没有语病的一项是 A他平时总是沉默寡言但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业时就变得分外活跃而健谈多了。 B目前人造关节所用的材料不外乎金属和塑料两大类。由于人体内钾、钠、氯等化学物质能使金属材料腐蚀生锈、塑料老化所以选用的金属和塑料的化学性能必须高度稳定。 C如何才能富起来呢关键在于知识起决定性作用知识的贫乏必然造成财富的贫乏财富的充足是以知识的充足为前提的。 D这次网络短训班的学员除北大本校人员外还有来自清华大学等十五所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。 4、下列各句句意明确的一项是 A县里的通知说让赵乡长本月15日前去汇报。 B他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存人了两家银行。 C这次考试不难但由于他准备得不够充分差点就没及格。 D局长嘱咐几个学校的领导新学期的工作一定要有新的起色。 5、下列各句没有语病的一项是 A有关部门对极少数不尊重环卫工作劳动无理取闹甚至殴打、侮辱环卫工人的事件及时进行了批评教育和严肃处理。 B某工厂以技术进步为动力不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制和开发。 C我们全班同学在深入开展quot人生意义在于奉献quot的讨论后经过大家的努力使班级面貌发生了很大变化。 D杨辉返校后对抢救落水儿童的事只字未提直到一封感谢信送到校长室这件好人好事才为大多数人知晓。 6、下列各句没有语病的一项是 A过去我们曾不加分析地批判了他现在看来当时的批判是失之偏颇和不够慎重的。 B无论干部和群众毫无例外都必须遵守社会主义法制。 C这座拱桥建有56个桥孔这在国内造桥史上还是先例。 D该市有人不择手段仿造伪劣产品对这种坑害顾客骗取钱财的不法行为应予以严厉打击。 7、下列各句没有语病的一项是 A最近为某边远山区林业站王站长治病的医生惊奇地发现自己患了多年的心脏病竟奇迹般地好了。 B对偶尔失足的青少年应耐心教育热情帮助而不要歧视他们。这不利于他们改正错误也不利于对他们的教育工作。 C从云龙山北望不远处有一个高耸的土山那便是被项羽尊称为亚父的范增墓。 D这个精致的灯笼作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。 8、下列各句没有语病的一项是 A《古文观止》独具特色自问世以后300年来广为传布经久不衰至今仍不失为一部有价值的选本。 B焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生可对40岁以上的人却是很熟悉的。 C最让人高兴的是在全厂职工团结协作、日夜奋战下全年的生产指标超额完成了。 D人的才能的大小完全是由于后天的学习和实践决定的。 9、下列各句没有语病的一项是 A在古代这类音乐作品只有文字记载没有乐谱资料既无法演奏也无法演唱。 B目前天津市两学生玩quot蹦极quot摔裂颅骨事故原因和设备的质量问题正在调查中。 C今年政府要下大力气减轻农民的不合理负担。 D我国最大的煤炭基地开滦在第四个五年计划期间产量增加了两倍使一个开滦变成了三个开滦。 10、下列各句没有语病的一项是 A事业、企业单位在使用拨款或银行贷款从事技术改造采购设备时要优先考虑国产设备。 B近年来我国加快了高等教育事业发展的速度和规模高校将进一步扩大招生并重点建设一批高水平的大学和学科。 C不难看出这起明显的错案迟迟得不到公正判决其根本原因是党风不正在做怪。 D我哪里会想到出版一本译作需要那么多人的努力才能面世。 11、下列各句没有语病的一项是 A在使用电器的时候如果一旦出现漏电的现象应当立即切断电源。 B他处事谨慎善于思考也很有主见对别人的意见从来不随便苟同。 C为攻克克隆技术他连业余时间都抓得很紧凌晨早起深夜晚睡。真是夜以继日废寝忘食。 D不晓得什么原因我对这课的故事印象特别的深到现在我还约略吟诵得出来。 12、下列各句没有语病的一项是 A我从列车广播员的广播中听到沿途将要经过的一些城市这当中就有大连市。 B中国人民解放军北京部队的一些医院像当年在战场上听到冲锋号声一样立即组成医疗队火速奔赴灾区。 C这种肥皂泡的色彩看起来不论多么光彩夺目也必然要破灭的。 D他本来可以冲上去的但一片弹片正中咽喉他没能看到胜利便倒下了。 【能力训练二】 1、下列各句没有语病的一项是 A这会儿你不能去找他他正在考场考研究生。 B学校安排各项活动都要本着对学生有教育作用这一原则。 C过去在墨西哥和智利流行性感冒是致死的疾病别的国家为此病而死的病例也不少。 Dquot心连心quot艺术团近日正与当地文艺团体联袂演出古田地区的军民奔走相告企盼亲人的到来。 2、下列各句没有语病的一项是 A我们深刻地感到一张报纸的生命力在于能否为读者奉上丰富、新颖、优质的精神食粮。 B他马上召集常委会进行研究统一安排了现场会的内容、时间和出席人员以及会议中应注意的问题。 C对两院院士历年来为祖国现代化建设做出的重大贡献我们表示衷心的感谢和亲切的慰问。 D在专业研究、实验方面有优势的单位有派出讲学人员、接受访问学者、举办训练班以及对其它协作单位提供帮助的义务。 3、下列各句没有语病的一项是 A如果说他们已真正学好了理论可以在培训班毕业了不如说他们只学会了搞形象工程的空头理论而已。 B假如是现在老师虽然没见过荔枝也可以找出科学的资料给有点钻牛角尖的小学生解释明白的。 C科学技术的普及程度是国民科学文化素质的重要标志。 D人们如果思想滑坡社会风气不好经济是很难上去的即使上去了也巩固不住。 4、下列各句没语病的一项是 A这个问题你应该原原本本解释清楚否则不可能不让人产生怀疑。 B在贵重物品展览期间如何防止贵重展品免遭盗窃或抢劫是组织者深感头痛的事。 C我看谁也不可否认这出戏没有一定的消极影响。 D雷锋精神当然要赋予它新的内涵但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢 5、下列各句没有语病的一项是 A凡在科学研究上有杰出成就的人不少是在客观条件十分艰难困苦的情况下经过顽强刻苦的努力下才获得成功的。 B他是一个有缺点但对生活无比热爱的人这比对生活失掉信心更可贵。 C他不仅能够吃透“三个代表”理论的精神实质而且还能够运用这些理论指导自己的工作。 D绿如屏风的青山潺潺的流水以及油画般的景致把游人带进迷人的天地。 6、下列各句没有语病的一项是 A有关负责人强调必须把制止有偿新闻、买卖书号等工作当作一项任务长抓不懈。 B巴金对我的爱好文学和接近文学有着多么有益的影响。 C在21世纪人们称颂五六十年代的人际关系这表明五六十年代的人际关系确有令人留恋、值得肯定的内容。 D我校在开展爱国主义教育的活动中注意对学生进行革命传统教育培养学生勤奋学习、遵守纪律的自觉性和主动性。 7、下列各句没有语病的一项是 A不加选择地读书这种现象在青年中普遍存在现在是帮助他们解决怎样读书的方法的问题的时候了。 B可惜这部在他心中酝酿了很久即将成熟的巨著未及完篇就过早地离开了我们。 C这家工厂虽然规模不大但曾两次荣获科学大会奖三次被授予省优质产品称号产品远销全国各地和东南亚地区。 D作为喊了多年精神文明建设的无锡人如今却要从不随地吐痰不乱扔垃圾等最起码的社会公德做起确实有点难为情。 8、下列各句没有语病的一项是 A“9amp822611”恐怖事件造成美国人民生灵涂炭同时也带来了经济的滑坡。 B我的拙见归根结蒂一句话挣钱才是硬道理。 C近10年来长江源头生态破坏的严重情况令人堪忧。 D本书作者希望这本书能对读者在学习英语句型方面起举一反三的作用。 9、下列各句没有语病的一项是 A山西省煤炭的蕴藏量是我国最丰富的地区之一。 B三张小方桌拼在一起作为会议桌以供接待客人和开会之用。 C她9岁起就在报刊上发表作品并被一些文集选录。 D下岗职工有效地组织起来把饮食、缝纫、拆洗等福利事业兴建得很好。 10、下列各句没有语病的一项是 A分小班能针对性地解决学生存在的各种问题。 B作者着力刻划了两位主要人物这两位主要人物的一言一行一举一动都体现了作者对这两类不同女性的深刻理解和深切同情。 C这个经验值得文教工作者特别是中小学教师的重视。 D母亲的贫血和吞咽困难均已恢复这多亏王大夫高超的医术。 11、下列各句没有语病的一项是 A我本想这次能在家乡同你见面回家后才知道你由于正忙着搞科研不回来了。 B两次特大台风给广东、福建等沿海人民造成的灾害已被党和人民解决了。 C这个车间还建立了干部巡回检查制度定期到各班组检查制度执行情况。 D这位名闻遐迩的五官科老教授是耳、鼻、喉的克星五官上的任何顽疾到他手里都一扫而光。 12、下列每组中的两句话所表达的意思不相同的一组是 A①去年我差点考上北大。 ②去年我差点没考上北大。 B①中国足球队差点输了。 ②中国足球队差点没输。 C①小张差点买了那张假画。 ②小张差点没买了那张假画。 D①雨天路滑好几个人差点摔倒。 ②雨天路滑好几个人差点没摔倒。 【能力训练三】 1、下列各句没有语病的一项是 A偷车人见有人追赶反而加大油门拼命逃窜公安人员直追到山根下才将其抓获。 B在群众大会上他那铿锵有力的话语至今还响在我的耳边。 C最让人高兴的是在全厂职工团结协作日夜奋战下全年的生产指标终于超额完成。 D马教授领导的科研组研制出能燃用各种劣质煤并且有节煤作用的劣质煤稳燃器为节能作出了重大贡献。 2、下列各句没有语病的一项是 A市委采取有力措施制止了群众揭发少数单位违反财经制度请客送礼的不良现象。 B我们的祖先在这块神奇的土地上创造了灿烂的物质文明和精神文明形成了具有民族特色的文化传统为人类文明做出了贡献。 C实践证明哪个研究小组搞得好哪里科学种田和单位面积产量就较高。 D谁也不能否认要是没有边防战士无时无刻在保卫着祖国我们就不可能安定地生活。 3、下列各句没有语病的一项是 A读了这篇文章能够使广大读者更加深刻地认识到没有制约的权力必然产生腐败这一道理。 B这本书精装本和普及本的价格悬殊一半多。 C古典芭蕾舞体系能够最大限度地体现舞蹈动作的技巧性、表现力和协调性培养演员的体力和悟性。 D某厂擅自使用天津厂的牡丹牌商标推销自己的产品是违反商标法的行为。因为侵犯了商标专用权。 4、下列各句没有语病的一项是 A令人不可思议的是当该地区违规操作的问题曝光以后各地的采购员反倒蜂拥而至。 B兔子泛滥成灾糟蹋了整个牧场使誉满全球的澳洲绵羊成倍减少。 C公司家大业大更要注意节省不必要的开支和不应有的浪费。 D我国向太平洋预定海域发射的首枚运载火箭圆满成功。 5、下列各句没有语病的一项是 A这样做纯粹是一种个人行为因为没有得到有关部门尤其是专门为我们设计安装这种隔板的房产部门的授权。 B现在市场假冒伪劣产品屡禁不止希望广大消费者引起注意不给唯利是图者以可乘之机。 C感冒的主要表现是上呼吸道局部的炎症为主并出现高烧、头疼、咳嗽等症状。 D党的历史表明群众路线执行得好坏关系着革命和建设事业的成功。 6、下列各句句意明确的一项是 A入秋以来天津和北京的部分地区接连下了两场雨。 B我们刚进入工地两个工区的领导同志就热情地迎了上来。 C她的话不能不在我心中产生一种无可名状的沉重感。 D对于一个喜欢他的老师的孩子来说这样做真不容易。 7、下列各句没有语病的一项是 A这家老字号制药厂生产的中成药素以选料上乘、工艺精湛、配方独特、疗效显著而驰名中外。 B这些软件单买共要1000元可合在一起才340元价钱便宜了近三分之二。 C一篇论文观点正确、论据充分、结构完整是衡量其好坏的重要标准。 D这次活动的宗旨是展现京剧艺术形成、发展的历史过程并以此推动弘扬民族文化优秀传统和建设社会主义精神文明。 8、下列各句没有语病的一项是 A本校师生员工出入校门一律凭工作证和学生证。 B当我看到你的神态是那样的安详精神是那样饱满眉宇间是那样充满凛然正气的时候使我满腹的疑虑消失了。 C本杂志的对象主要是面向中小学语文教师及其他语文工作者。 D这篇文章抓住外婆的笑来反映党的英明政策给人民带来的幸福生活。 9、下列各句没有语病的一项是 A在老师和同学们的耐心教育和帮助下终于使他翻然醒悟了。 B奥地利科学家是在阿尔卑斯山山脚下对云层中的降雨进行冷冻、收集、分析和提炼后得出上述结论的。 C影片《生死抉择》是一部给人以强烈震撼和深刻警示的反腐倡廉的文艺作品是党风廉政建设的生动教材和重要措施。 D由于纺织工人努力提高产品质量我国的出口棉布受各国顾客欢迎。 10、下列各句没有语病的一项是 A问题的严重性还在于对这种不爱惜人民币的违法行为社会上许多人至今还没有予以足够的重视。 B我相信假若一旦我们的神圣的国土再一次遭受异族的入侵的话其下场比第二次世界大战时更惨。 C有没有好的学习方法是提高学习成绩的一个不可少的因素。 D高新科技园区以智力密集为依托以开拓新产业和高科技成果为目标不断促进科研教育与生产相结合。 11、下列各句没有语病的一项是 A为了摸清发病规律我们医院挂钩几个单位经常进行调查研究。 B我们这里的企业改制工作已经进入在充分调查的基础上广泛征求意见制订全面规划的阶段。 C新中国初创时的故宫博物院的文物仅是昔日紫禁城藏品的十分之一书画卷册就更微乎其微了。 D一辆越野车像离弦的箭一样在蜿蜒曲折的环山公路上疾驰。 12、下列各句没有语病的一.

修改病句归类答案
一、一面对两面不能照应
1、我们能不能培养出"四有"新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。
前面说"能不能培养出"，后边说"也是根本任务"，那么不能培养出也成了根本任务了。
2、保持艰苦朴素的生活作风是关系到广大干部能否继承并发扬革命传统的大问题。
前面是"保持艰苦朴素的生活作风"，后面说"能否继承并发扬"，同样犯了一面对两面不能照应的逻辑错误。
3、北方联盟是否进军喀布尔，取决于阿富汗各派在政治上达成一致以及塔利班是否妥协。
前面"是否进军"，"取决于阿富汗各派在政治上达成一致"两面对一面，应改为"取决于阿富汗各派在政治上是否达成一致"，这样才能照应。
4、我们深刻地感到，一张报纸的生命力在于能否为读者奉上丰富、新颖、优质的精神食粮。
应改为"一张报纸能否具有生命力在于……"。
5、对两院院士历年来为祖国现代化建设做出的重大贡献，我们表示衷心的感谢和亲切的慰问。
对"重大贡献"没法"慰问"。
6、实践证明，哪个研究小组搞得好，哪里科学种田和单位面积产量就较高。
应去掉"科学种田"。
7、公樱咐司家大业大，更要注意节省不必要的开支和不应有的浪费。
节省不应有的浪费"不通。
8、党的历史表明，群众路线执行得好坏，关系着革命和建设事业的成功。
应改为"关系着革命和建设事业的成功与否"。
9、一篇论文观点正确、论据充分、结构完整，是衡量其好坏的重要标准。
应改为"观点是否正确，论据是否充分，结构是否完整"。
10、我们不能把开会积极发言作为衡量一个人政治觉悟高低的标准。
前面应改为"开会是否积极发言"。
二、关联词、介词的误用
1、．"英语广播讲座"之所以给我很大的帮助，我认为把讲课和练习结合起来，是它突出的优点。
"之所以"应和"是因为"搭配。后半句应改为"是因为它具有把讲课和练习结合起来的优点"。
2、我国将于5月12日至6月10日由本土向太平洋南纬7度零分、东经171度32分为中心，半径70海滚旦里圆形海域范围的公海上，发射运载火箭。
应改为“由本土向以太平洋……为中心"。
3、不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。
"不管"义同"无论"、"任凭"，和"都(总、总是、也)"搭配，"不管"应改为"尽管"，"尽管"义同"虽然"，和"但是(可是、却、而、仍然)"搭配。
4、本校师生员工出入校门一律凭工作证和学生证。
连词"和"运用错误，应换成"或"，因为师生员工不可能同行具有两证。
5、现在住房虽然比过去只多了六平方米，老少三代可以不再挤在一个房间里，自己也可以有个读书写字的地方了。
应在"老少三代"前加"但"字，以便和"虽然"搭配。
6、人的才能的大小，完全是由于后天的学习和实践决定的。
"由于"是连词，用于复句，领起一个表原因的分句，必须有一个表结果的分句与之呼应。应改为"由……决定的"。
7、如果说他们已真正学好了理论，可以在培训班毕业了，不如说他们只学会了搞形象工程的空头理论而已。
"如果……不如……"不搭配，应改为"与其……不如……"。
8、假如是现在，老师虽然没见过荔枝，也可以找出科学的资料，给有点钻牛角尖的大颂扰小学生解释明白的。
本句是假设关系，应把"虽然"改为"即使"。
9、人们如果思想滑坡，社会风气不好，经济是很难上去的，即使上去了，也巩固不住。
前后分句主语不同，关联词应在主语前，改?为“如果人们……"。
10、3月17日，六名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。
介词不当，"关于"应改为"对于"。
11、偷车人见有人追赶反而加大油门拼命逃窜，公安人员直追到山根下才将其抓获。
关联词不当，本句为承接关系而非转折关系。"反而"应改为"马上"。
12、如果人们连续看上四五个小时的电视节目，就会感到十分疲劳。
关联词位置不当，应改为"人们如果连续"。
13、他们在施工过程中，对每个重要的技术问题都交给群众讨论。
介词运用错误，应把"对"改为"把"。
14、他去世后群众虽然怀念他，但艺术界却不把他列为艺术家。
关联词位置不当，应改为"虽然群众怀念他"。
15、请连长放心，尽管遇到多大的困难，我们也要坚决完成任务。
改“尽管”为“不管”
三、语序不当
1、焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，可对40岁以上的人却是很熟悉的。
用介词"对"错误，造成主客体颠倒，应改为"青年人对焦裕禄这个名字可能还有些陌生，可是40岁以上的人对他却是很熟悉的"。
2、这次篮球比赛，真想不到我们班会夺得冠军，而且一连战胜六个强劲对手。
应先战胜对手后夺得冠军。
3、雪碧、可乐、矿泉水等饮料，是家家户户深受欢迎的夏令饮品。
应改为"是深受家家户户欢迎……"。
4、考试开始后，大约过了半小时，就有人陆续交卷了。
应改为"就陆续有人……"。
5、这场春雨一下就是断断续续的十几天，刚播下去的秧苗全都变黄了。
应改为"这场春雨断断续续地一下就是……"。
6、这件事在广大师生中广泛地引起了议论。
7、故宫博物院展出了两千多年前新出土的文物。
应改为"展出了新出土的两千多年前的文物"。
8、罪犯对儿童以最毒辣的手段进行最残酷的迫害。
应改为"罪犯以最毒辣的手段对儿童……"。
9、巴金对我的爱好文学和接近文学，有着多么有益的影响。
首先应是"接近文学"，然后才是"爱好文学"。
10、在21世纪人们称颂五六十年代的人际关系，这表明五六十年代的人际关系确有令人留恋、值得肯定的内容。
首先是"值得肯定"，然后才“令人留恋"。
11、我校在开展爱国主义教育的活动中，注意对学生进行革命传统教育，培养学生勤奋学习、遵守纪律的自觉性和主动性。
应改为"勤奋学习的主动性"、"遵守纪律的自觉性"。应把"自觉性"和"主动性"对调一下。
12、为了争取高速度，我们必须狠抓科学技术的现代化，使它走在生产建设的前面，把我国国民经济用先进的科学技术搞上去。
应改为"用先进的科学技术把我国国民经济搞上去"。
13、这次地名普查工作的中心内容是更新、补漏、改错，也就是补充遗漏地名，改正错误地名，更新过时的地名。
应改为"也就是更新过时的地名，补充遗漏地名，改正错误地名"。
14、现在市场假冒伪劣产品屡禁不止，希望广大消费者引起注意，不给唯利是图者以可乘之机。
应改为"希望引起广大消费者注意"。
15、这家老字号制药厂生产的中成药素以选料上乘、工艺精湛、配方独特、疗效显著而驰名中外。
应改为"选料上乘，配方独特，工艺精湛，疗效显著"。
16、奥地利科学家是在阿尔卑斯山山脚下对云层中的降雨进行冷冻、收集、分析和提炼后得出上述结论的。
有两处语病，一是"云层中的降雨"应改为"雨水"；二是语序不当，应改为"收集、冷冻、提炼、分析"。
17、我不同意购置这些高档家具，不仅因为这些东西对我们并不需要，更重要的是这样做不符合勤俭节约的原则。
主客体颠倒，应改为"这些东西对我们来说"。
18、和国际接轨，转换经营机制，对某些在旧轨道上运作惯了的同志，的确感到不习惯。
主客体颠倒，应改为"某些在旧轨道上运作惯了的同志，对和国际接轨……的确感到不习惯"。
四、搭配不当
1、有关部门对极少数不尊重环卫工作劳动，无理取闹，甚至殴打、侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。
"对事件进行了批评教育"不通，应把"事件"改为"人"。
2、某工厂以技术进步为动力，不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制和开发。
"研制新技术、新工艺"不通，应改为"致力于新产品、新材料的研制和新技术、新工艺的开发"。
3、杨辉返校后，对抢救落水儿童的事只字来提，直到一封感谢信送到校长室，这件好人好事才为大多数人知晓。
定语、中心词不搭配，"这件好事"可以，"这件好人"不通，应去掉"好人"。
4、我从列车广播员的广播中，听到沿途将要经过的一些城市，这当中就有大连市。
动宾不搭配，"听到城市"不通，应改为"听到……城市的名字"。
5、中国人民解放军北京部队的一些医院，像当年在战场上听到冲锋号声一样，立即组成医疗队，火速奔赴灾区。
主谓不搭配，"医院奔赴灾区"不通，应把主语改为"医院的医务工作者"。
6、这种肥皂泡的色彩看起来不论多么光彩夺目，也必然要破灭的。
主谓不搭配，"破灭"的不能是色彩，而是"肥皂泡"，应去掉"的色彩"三个字。
7、山西省煤炭的蕴藏量是我国最丰富的地区之一。
主谓不搭配，"蕴藏量是地区之一"不通，应改为"山西省是我国煤炭蕴藏量最丰富的地区之一"。
8、她9岁起就在报刊上发表作品，并被一些文集选录。
主谓不搭配，"她被文集选录"不通，应改为"这些作品并被……"。
9、下岗职工有效地组织起来，把饮食、缝纫、拆洗等福利事业兴建得很好。
"兴建事业"不搭配，应把"兴建"改为"兴办"。
10、两次特大台风给广东、福建等沿海人民造成的灾害，已被党和人民解决了。
"解决灾害"搭配不当，应把"解决"改为"战胜"。
11、高新科技园区以智力密集为依托，以开拓新产业和高科技成果为目标，不断促进科研教育与生产相结合。
动宾不搭配，"开拓新产业"可以，开拓"高科技成果"不通。
12、改革开放以来，我们在经济体制方面采取了一系列卓有成效的改革，取得了很大成绩。
动宾不搭配，"采取……改革"不通。
五、否定不当
1、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
"防止不再发生"等于让它再发生，应去掉"不"字。
2、他写信告诉我说，近几年来，他几乎无时无刻不忘思念家乡。
"无时无刻不"等于"时时刻刻都"，应把"无时无刻不忘"改为"时时刻刻不忘"或"无时无刻不在"。
3、我们要认识和掌握事物的客观规律，尽量避免不犯错误或少犯错误。
"避免不犯"等于要犯错误，应改为"避免犯错误"。
4、"神舟号"飞船发射成功，谁能否认中国没有进入国际载人航天技术领域的能力?
反问也是一重否定，三重否定又成了否定，应去掉"没"字。
5、无数事实告诉我们，不是没有不能克服的困难，所以应当满怀信心，去争取胜利。
也是三重否定，应去掉"不是"二字。
6、在贵重物品展览期间，如何防止贵重展品免遭盗窃或抢劫，是组织者深感头痛的事。
应去掉"免"字。
7、我看谁也不可否认这出戏没有一定的消极影响。
应去掉"没"字。
8、现在科学发达，移植记忆也许不是完全可能的事。
少一个"不"字变成了否定，应改为"也许不是完全不可能的事"。
9、谁也不能否认家长的这种做法不能说是对孩子的关爱，但结果也许适得其反。
否定不当，应去掉"不能说"三字。
10、我们无论如何不能不承认，太阳不是从东方升起西方落下的。
否定不当，应去掉"不是"的"不"字。
六、不合逻辑
1、人们一走进教学楼就会看到，所有关于澳门历史的图片和宣传画都被挂在走廊西边的墙壁上。
"宣传画"也包括"图片"，不能用并列连词"和"，应改"和"为"等"。
2、我每次向他借书，他都不顾年老体衰，亲自冒着酷暑和严寒，到小书房去找。
同时"冒着酷暑和严寒"不合逻辑。
3、经过刻苦努力，期末考试他6门功课平均都在90分以上。
平均分只有一个，或去掉"平均"或去掉"都"。
4、今年，政府要下大力气，减轻农民的不合理负担。
"减轻农民不合理负担"等于说农民就应该承受不合理负担，应去掉"不合理"三字。
5、凡在科学研究上有杰出成就的人，不少是在客观条件十分艰难困苦的情况下，经过顽强刻苦的努力下才获得成功的。
"凡"和"不少"矛盾，应去掉"凡"。
6、他是一个有缺点但对生活无比热爱的人，这比对生活失掉信心更可贵。
"更可贵"改为"要好得多"。因为只有和可贵的事相比才能说更可贵，本句等于说"对生活失掉信心"是可贵的。
7、绿如屏风的青山，潺潺的流水以及油画般的景致，把游人带人迷人的天地。
"绿如屏风的青山，潺潺的流水"应包容在"油画般的景致"之中，应把"以及"改为"等"。
9、一连几个酷夏，县委都动员大批机关干部和科技人员到农业第一线去，同历史上罕见的洪涝灾害作斗争。
一连几个酷夏都同洪水作斗争就不能说是"历史上罕见"了。
10、公司家大业大，更要注意节省不必要的开支和不应有的浪费。
"节省不应有的浪费"不通。
11、一辆越野车像离弦的箭一样，在蜿蜒曲折的环山公路上疾驰。
不合事理，"在蜿蜒曲折的环山公路上"不可能"像离弦的箭一样"。
12、这位名闻遐迩的五官科老教授是耳、鼻、喉的克星，五官上的任何顽疾到他手里都一扫而光。
逻辑不通，"耳、鼻、喉的克星"即克掉了耳、鼻、喉
七、结构混乱
1、他平时总是沉默寡言，但只要到学术会议上谈起他那心爱的专业时，就变得分外活跃而健谈多了。
或去掉"多"或改为"就分外活跃而健谈多了"。
2、如何才能富起来呢?关键在于知识起决定性作用，知识的贫乏必然造成财富的贫乏，财富的充足是以知识的充足为前提的。
或改为"关键在于知识"或改为"知识起决定性作用"。
3、这次网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学等十五所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。
或去掉"还有"或去掉"也参加了学习"。
4、近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。
"重点建设一批高水平大学"的主语应当是国家，而不是"高校"。
5、不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在做怪。
是杂糅句，或去"在作怪"三字，或去掉"其根本原因"。
6、我哪里会想到，出版一本译作需要那么多人的努力才能面世。
杂糅句，或去掉"出版"或去掉"才能面世"。
7、不加选择地读书，这种现象在青年中普遍存在，现在是帮助他们解决怎样读书的方法的问题的时候了。
杂糅，或改为"……解决怎样读书的问题的时候了"，或改为"……解决读书方法的问题的时候了"。
8、可惜，这部在他心中酝酿了很久，即将成熟的巨著未及完篇，就过早地离开了我们。
结构混乱，"巨著""过早地离开了我们"不通，应该是作者。
9、这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。
结构混乱，"被授予优质产品称号"的应该是"产品"。
10、这个车间还建立了干部巡回检查制度，定期到各班组检查制度执行情况。
结构混乱，"车间定期检查情况"不通，应在"定期"前加上"干部"二字。
11、感冒退热冲剂的主要成分是大青叶、板兰根、草河车配制而成的。
杂糅，或去掉"主要成分"或去掉"配制而成的"。
12、为了适应工作重点的转移，我校建立和健全了必要的规章制度等一系列工作。
或改"我校进行了建立和健全……工作"或去掉"等-系列工作"。
八、残缺与赘余
1、今年年初，美英两国曾集结了令人震慑的军事力量，使海湾地区一度战云密布。
“震慑”含有“令人感到威慑”的意义。
2、凡事依靠群众，否则单靠自己，什么事也做不成。
“单靠自己”赘余
3、昨天是转会截止日期的最后一天，中国足协又接到25名球员递交的转会申请。
“截止日期的最后一天”，重复
4、你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂多少劳动吗?据科学家统计，蜜蜂每酿一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉。
应改为"50万朵花的花粉"。
5、大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤。
应改为"护林员揭发的"。
6、在使用电器的时候，如果一旦出现漏电的现象，应当立即切断电源。
如果、一旦使用重复。
7、他处事谨慎，善于思考，也很有主见，对别人的意见从来不随便苟同。
随便、苟同使用重复。
8、为攻克克隆技术，他连业余时间都抓得很紧，凌晨早起，深夜晚睡。真是夜以继日，废寝忘食。
“凌晨早起，深夜晚睡”重复
9、科学技术的普及程度，是国民科学文化素质的重要标志，事关经济振兴、科技进步和社会发展。
缺宾语中心词，应改为"事关……的全局"。
10、有关负责人强调，必须把制止有偿新闻、买卖书号等当作一项任务长抓不懈。
缺宾语中心词，应改为"把……买卖书号等工作当作……"。
11、我的拙见，归根结蒂一句话：挣钱才是硬道理。
"拙见"意为"谦词，自己的见解"，和"我的"重复。
12、近10年来，长江源头生态破坏的严重情况令人堪忧。
"堪忧"意为"令人担忧"，和"令人"重复。
13、粮库主任的失职，使100吨小麦霉烂变质，上级领导为了严肃法纪，决定给他记过处分，并赔偿一万元经济损失。
应改为"并责令他赔偿……"。
14、为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。
缺宾语中心词，应改为"推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪的技术"。
15、由于蒲松龄所处的时代和出身的局限，不能不在他的作品中有所反映。
滥用介词造成没主语，应去掉"由于"。
16、市委采取有力措施，制止了群众揭发少数单位违反财经制度，请客送礼的不良现象。
缺结构助词"的"，应改为"制止了群众揭发的……"。
17、读了这篇文章，能够使广大读者更加深刻地认识到没有制约的权力必然产生腐败这一道理。
缺主语，应去掉"读了"二字。
18、这本书，精装本和普及本的价格悬殊一半多。
"悬殊"为不及物动词，不能带宾语，应去掉"一半多"三字。
19、某厂擅自使用天津厂的牡丹牌商标，推销自己的产品，是违反商标法的行为。因为侵犯了商标专用权。
缺宾语中心词，应改为"推销自己产品的行为"。
20、由于学校教学成绩显著，多次受到省、市委的表彰。
滥用介词造成没主语，应去掉"由于"。
21、腐败现象不是市场经济取向的改革造成的，不是市场经济的产物，而恰恰是由于尚未真正建立起平等竞争的市场经济。
缺宾语中心词，应改为"……平等竞争的市场经济造成的"。
22、这次活动的宗旨是展现京剧艺术形成、发展的历史过程，并以此推动弘扬民族文化优秀传统和建设社会主义精神文明。
缺宾语中心词，应在最后加上"的运动向前发展"的字样。
23、当我看到你的神态是那样的安详，精神是那样饱满，眉宇间是那样充满凛然正气的时候，使我满腹的疑虑消失了。
滥用介词造成没主语，应去掉"使"。
24、这篇文章，抓住外婆的笑来反映党的英明政策给人民带来的幸福生活。
缺宾语中心词，应改为"……来反映党的英明政策给人民带来幸福生活的主题"。
25、英国皇家芭蕾舞团在首都剧场的演出，博得了全场观众的热烈的掌声，对这次精彩的表演评价很高。
最后一句缺主语，应改为"观众对这次精彩的表演评价很高"。
26、经过精心选育，使野生兰花清香诱人，珍品迭出。
滥用介词造成没主语，应去掉"使"字。
27、在老师和同学们的耐心教育和帮助下，终于使他翻然醒悟了。
滥用介词造成没主语，后半句应改为"他终于翻然醒悟了"。
28、我相信：假若一旦我们的神圣的国土再一次遭受异族的入侵的话，其下场比第二次世界大战时更惨。
"假若一旦"重复，应去掉一个。
29、为了摸清发病规律，我们医院挂钩几个单位，经常进行调查研究。
"挂钩"为不及物动词，不能带宾语，应改为"和几个单位挂钩"。
30、《教师法》规定，教师的工资不低于或高于国家公务员的工资。
"不低于"和"高于"重复，应去掉"或高于"三字。
九、表意不明、指代不明
1、县里的通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。
是本月15日去汇报，还是15日之前就去汇报。
2、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存人了两家银行。
歧义，可理解为背着总经理一个人，也可理解为背着总经理和副总经理两个人。
3、局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。
歧义，可理解为嘱咐的是几所学校的领导，也可理解为一所学校的几个领导。
4、这个精致的灯笼，作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。
"他"指代不明，可以指代"得分最高的嘉宾"本人，也可指代第三人，即这个灯笼本来是得分最高的嘉宾的礼品，现在要送给第三人。
5、我看见张原扶着一位老人走下车来，手上提着一个黑色提包。
谁"手上提着一个黑色提包"不确定。
6、他有一个女儿。在医院工作。
"在医院工作"的是他本人还是他女儿，表意不明。
7、这会儿你不能去找他，他正在考场考研究生。
"他"指代的是监场的老师还是考生并不确定。
8、"心连心"艺术团近日正与当地文艺团体联袂演出，古田地区的军民奔走相告，企盼亲人的到来。
代词"当地"位置不当，前头无具体地域，因此无法指代，应把"古田地区"和"当地"对换。
9、通过家长学校的学习，家长们都认识到不适当的管教孩子是不行的。
歧义。可理解为"需要适当的管管孩子了"。也可理解为"对孩子管得不适当(如打坏了)是不行的"。
10、那年，我响应党的号召，瞒着你奶奶和你姑姑毅然到大西北当了新型农民。从此，就改变了我的人生。
歧义，是"瞒着奶奶"一个人，和姑姑一起去了大西北，还是"瞒着奶奶和姑姑"两个人，自己一个人去了大西北。
11、奶奶看到我俩非常高兴，就急忙从炕上下来，拉住我们的手问这问那。
歧义，一是"我俩非常高兴"，二是"奶奶看到我俩后，她自己非常高兴"。
12、入秋以来，天津和北京的部分地区接连下了两场雨。
"部分地区"是只修饰北京，还是修饰天津、北京两个城市，表意不明。
13、我兴趣广泛，爱写作、爱书法、爱绘画，希望老师多从这方面给予指导。
代词运用不当，"这"指代不明。
十、词类或词义误用
1、无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。
"法制"指"法令制度，包括法律的制定、执行和遵守等系统工程"。应改为"法纪"或"法规"。
2、这座拱桥，建有56个桥孔，这在国内造桥史上还是先例。
"先例"为已有过的事例，本句意在强调拱桥的首创性，是国内造桥史上没有的，应改为"首例"。
3、该市有人不择手段仿造伪劣产品，对这种坑害顾客骗取钱财的不法行为，应予以严厉打击。
应将"仿造"改为"制造"或将"伪劣"改为"名牌"。
4、2001年北京大运会上，我国体育健儿一举囊括315枚金牌中的13枚，树立了良好的体育大国的形象。
只有全部才能用"囊括"，应改为"夺取"。
5、在这次严打斗争中，我们要优先逮捕那些持枪的凶犯，因为这些罪犯直接威胁人民生命财产。
"优先"为褒义词，应改为"首先"。
6、"七一"前后，3000多人次参观了厦门走私案展览。
"人次"为复合量词，它必须是确数，应去掉"次"，或去掉"多"。
7、分小班能针对性地解决学生存在的各种问题。
"针对性"是名词，不能作状语，应改为"分小班能有针对性地“
8、母亲的贫血和吞咽困难均已恢复，这多亏王大夫高超的医术。
改"恢复"为"治愈"，"恢复吞咽困难"等于吃不下东西了。
9、兔子泛滥成灾，糟蹋了整个牧场，使誉满全球的澳洲绵羊成倍减少。
数量的减少只能用分数或百分数，增加才能用倍数。

1、语序不多
（1）我国棉花的生产，现在已经自给有余。（定语和中心语的位置颠倒，应改为 “生产的棉花”）
（2）在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。（多层状语语序不当，表对象的介宾短语一般紧挨中心语，应改为“热情的同他交谈”）
（3）文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。（词语的前后顺序排列不当，“深刻说明 ”应照应“理论”，“详细的规定”应照应“政策”。）
2、搭配不当
（1）春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。（主谓搭配不当，“月光”不会发出声响。）
（2）她拍摄完这部影片，就宣布正式退出演员生涯。（动宾搭配不当，“生涯”不能“退出”）
（3）这是一次竞争激烈的考试，非用十分的努力才能战胜其他竞争者。（关联词搭配不当，“非”与“才能”不能配合使用。）
3、成分残缺或赘余
（1）鲁迅先生在斗争中创造了杂文，成了文学艺术中的奇葩。（缺主语，将“创造了”改为“创造的”）
（2）他就主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。（缺谓语，在“参与”前加上“承担”）
（3）只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。（缺宾语，在“肯吃苦”后加上“的决心”）
（4）其余这是过虑的想法。（多余，“虑”就是想，可删去“的想法”）
4、结构混乱
（1）止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。（应该是“主要成分是……”或“是由……配制而成”，两种格式或选用一个）
（2）你可知道岁如，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。（把“要出版……的努力”和“一本译作……见面的”两句话揉在一块儿说了，只能选一句说）
5、表意不明
（1）局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。（其他局领导是本局领导还是别局的领导，不明确）
（2）巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。（是“巴勒斯坦游击队进攻以色列”，还是“以色列进攻巴勒斯坦游击队”，不清楚）
6、不合逻辑
他是多少个死难者中幸免的一个。（既然是“幸免”，就是没有死，怎么能说“死难者”中的“一个”呢？
二、修改病句的基本方法
1、了解病句的几种常见类型，特别是《考试说明》中指出的6种类型；语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。要熟悉改病句的常规方法。
2、修改病句的目的是为了使句子表达准确，语句明白无误。修改病句时，必须保留原意，不可改走样了。
一走进西湖公园，就看到公园里彩旗兄迹飘扬，歌声嘹亮。
这个句子犯的是搭配不当的毛病，“彩旗飘扬”可以看到，“歌声嘹亮”却看不到。修改这个病句时，不能因为搭配不当就把“歌声嘹亮”删去，因为整个句子是要从两个方面来表现公园的热闹非凡的，删去“歌声嘹亮”就把句子的原意给改了。这个句子可以改成“一走进西湖公园，就看到彩旗飘扬，听到歌声嘹亮”。
3、从语法角度入手，抓住句子主干。无论是单句、复句，抓住了句子主干，也就抓住了句子的基本意思，在改病句时有利于保留原意。抓住主干时要注意辨认主干是否有毛病，如是否有成分残缺，主谓、动宾搭配不当等毛病，要先予以改正。
粮库主任的失职，使40吨小麦霉烂变质。上级领导为了严肃法纪，决定给他行政记过处分，并赔偿部分经济损失。
这个句子的主干是“上级领导……决定……并赔偿……”显然有悖整个句子的意思，“赔偿”的人应该是失职的粮库主任，而不是上级领导。应在“赔偿”前面加上“责令他”。
4、从词法角度入手，看看句子的修饰语同中心语的搭配是否恰当，句子的实词、虚词的运用是否恰当。
语文课下课后，黄晓静交给老师二篇课外完成的作文。
这个句子中数词运用不当，应把“二”改成“两”。如不说“二羡雀并张桌子”“二盏灯”，而说“两张桌子”“两盏灯”。
5、从逻辑事理入手。中学课文虽没有章节专门介绍逻辑知识，但在修改病句时却常需要一定的逻辑知识。平时应注意掌握一些基本的逻辑知识。有些句子在逻辑上出现毛病，修改时就要从逻辑角度加以考虑。
汽车在蜿蜒的山道上急驰，如离弦之箭一般。
“离弦之箭”是笔直向前的，而“蜿蜒”是曲曲折折的，句子中的比喻不合事理，不合逻辑。应改为“汽车在高速公路上急驰，如离弦之箭一般。”
修改病句的常规方法是增加、删减和调换词语。
三、选用、仿用、变换句式
一个意思，不仅可以用这一种句式来表达，也可以选用另一种句式来表达。如“我们把书看完了”也可以说成“书被我们看完了”；“商店里的东西很多”也可以说成“商店里的东西真不少”。不过由于不同句式的不同语气、情调、语体色彩，修辞作用也就不一样。因此，说话作文要根据表情达意的需要，精心选择和变换最合适最有表现力的一种句式来表达。句式有多种，如主动句式和被动句式，肯定句式和否定句式，一般句式和特殊句式等等。掌握了各种句式变化的规律，就能够选择最合适的句式，为表达思想内容服务。
1、肯定句变换为否定句
同样一句话，既可用肯定句式表达，也可用否定句式表达，但后者比前者语意要轻些。在将肯定句变为否定句时，要注意不可将句子的意思弄反了。
这座大楼的外观好看。
用否定句式来表达，可以说“这座大楼的外观不难看”，却不能简单地加入否定短语“不好看”，说成“这座大楼的外观不好看 ”。这样，虽然也是否定句，但将句子的意思说反了。
这个句子还可以用双重否定句式来表达，双重否定表达的肯定的意思，可以说成“不得不承认这座大楼的外观很好看。”意思与原句无异，语气却更强些。
2、长句变换为短句
面对一个复杂的长句，首先要找出它的主干，然后再分清是句子的主干还是枝叶部分复杂，把复杂的部分变成分句，长句也就变为短句了。
①秦岭西部太白山的远峰和松坡，渭河平原上游的竹林、村庄和市镇，都笼罩在茫茫的春雨中了。
句子的主干是“远峰和松坡，竹林、村庄和市镇笼罩在茫茫的春雨中了。”复杂的部分是主语，主语是由并列短语充当的。我们可以把并列短语拆开，让它同谓语组成几个分句，把这个长句变成下面这个短句。
秦岭西部太白山的远峰和松坡，笼罩在茫茫的春雨中了；渭河平原上游的竹林、村庄和市镇，也笼罩在茫茫的春雨中了。
②当我们从燃烧着的山东土地向中原地区挺进的同时，在雄伟的山海关下，在辽阔的华北平原上，在水网纵横的江汉淮河之间，在丘陵连绵风沙蔽日的西北高原上，一幅历史大进军的壮丽图画，在我们幅员广阔的祖国版图上展开了。
句子的主干是“一幅历史大进军的壮丽图画，在我们幅员广阔的祖国版图上展开了”，主语前面有5个状语，把状语同谓语相结合，就可以构成几个分句了。
当我们从燃烧着的山东土地上向中原地区挺进的同时，一幅历史大进军的壮丽图画，在雄伟山海关下展开了，在辽阔华北平原上展开了，在水网纵横的江汉淮河之间展开了，在丘陵连绵风沙蔽日的西北高原上展开了，在我们幅员广阔的祖国版图上展开了。
3、短句变换为长句
要把几个短句概括、组织成一个长句，最主要的是找到一个中心句，然后把其他句的内容作为句子成分组织到这个中心句里。在变换时要注意句子的通顺。
把下面3个句子改为一个单句，内容不能改变。
①我们要毫不动摇地发展我国的社会主义经济建设。
②我们要坚持自力更生为主，争取外援为辅的方针。
③我们要学习和引进外国的先进技术。
把②句作为中心句，①③句作为长句的定语，写成：
我们要毫不动摇地坚持自力更生为主、争取外援为辅，学习和引进外国的先进技术，发展我国的社会主义经济建设的方针。
在组织句子时可以调整、删减、增加词语，但不能改变句子意思。
仿用句式指的是根据提供的句子，按照一定的要求写另一个句子。仿写时要注意所写的句子尽量与提供的句子做到几个相同，自述大致相同，句式相同，结构也大致相同。例如：在下面这段话中的横线上填写恰当的语句，内容要照应，并构成排比句。
用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀灿的项链；友谊如 ，我们 ， ，友谊如 ，我们 ， 。
所给例句用了比喻，仿写的句子也应当用上比喻，比喻后面的句子应当同比喻有关联，内容上要照应。题目要求仿写的句子要同例句一起构成排比句，仿写的句子的结构同例句也要相同。仿写示例如下：友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣衫；友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一片片美妙的景色。
四、扩展语句，压缩语段
“扩展语句，压缩语段”是今年《考试说明》增加的内容。
“扩展语句”要注意合理性。根据所给语句，根据要求进行合理的联想、想象，不可以漫无边际地随意地想。
“压缩语段”要把握住语段的中心意思，关键语句及有效信息，并要按规定的字数完成。

呵呵～～
你怎么跟我一样？？？
我是20句50分，
你是50句50分！！！
1.妈妈买了苹果、香蕉和巧克力这几种水果。
病因：“巧克力”和“水果”矛盾
改后:妈妈买了苹果、香蕉和巧克力这几种食品。

2.比赛热烈地进行着。
病因：“热烈”用词不当。
改后：比赛激烈地进行着。

3.
1、在“文明小天使”活动中，受到了很大的教育。
病因：无主语。
改后：在“文明小天使”活动中，我受到了很大的教育。

4. 我不禁忍不住笑出声来。
病因：“不禁”“忍不住”重复
改后：我忍不住（或者不禁）笑出声来。

5.老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她说：“上课要积极发言。”
病因： 指代不明
改后：老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她们说：“上课要积极发言。”

6. 他热爱学习,但是热爱劳动。
病因：用词不当
改后：他热爱学习，也热爱劳动。

7.这个公园新设了由两个英国援建的游乐项目。
病因：词序颠倒
改后：这个公园新设了两个由英国援建的游乐项目。

8.联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。
病因：缺少成分
改后：联欢会上，同学们唱了许多动听的歌，跳了很多舞蹈。

9.看完那部电视剧后,除了荧屏上活跃着的那些人物给我留下的印象之外,我仿佛还感到有一个没有出场的人物,那就是作者自己.
病因：结构混乱
改后：看完那部电视剧后，除了荧屏上活跃着的那些人物给我留下的印象之外，还有一个没有出场的人物，那就是作者自己。

10. 母亲的话唤起了我多年的厚望，我早已期盼有一天能到巴金爷爷身边，接受他的教导。
病因：错字
改后：母亲的话唤起了我多年的愿望，我早已期盼有一天能到巴金爷爷身边，聆听他的教诲。
定语和中心语位置颠倒
例1：
作为一种助学贷款的消费信贷，市场需求的潜力很大。大力发展这项贷款业务，为商业银行开拓信贷市场，培育业务增长点提供了契机。
例2：
一个阴云密布的傍晚，盛夏大地的热闹纷繁突然沉寂下来。
分析：
例1中“消费信贷”与“助学贷款”的位置颠倒，“助学贷款”属于“消费信贷”的一种，应改为“作为一种消费信贷的助学贷款”。
例2中“热闹纷繁”与“大地”的位置颠倒，“热闹纷繁”是修饰“大地”的定语，应改为“热闹纷繁的大地”。

2、定语误用为状语
例1：
丰富的社会实践，使他广阔地开辟了生活空间。
例2：
夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。
分析：
例1形容词“广阔”应放在“生活空间”之前作定语，改为“开辟了广阔的生活空间”。
例2“一连串”应当作“事情”的定语，不应当作“发生”的状语，因此，应放在“事情”之前。

3、状语误用友悔为定语
例1：
在职工代表大会上，我们向厂方提出了关于工资制度改革的明确意见。
例2：
这家学校的MBA没有全国统一认可的学历文凭，其毕业生进入国企时不被承认，而流向了更多的外企。
分析：
例1形容词“明确”应该作状语修饰“提出”，而不是作定语修饰“意见”。因此，应把“明确”放在“提出”之前。
例2“更多”作状语修饰“流向”，应将“更多的”放在“流向”之前，并将“的”改为“地”。

4、多层定语语序不当
例1：
（这个）（盛产哈密瓜的）（地处塔里木盆地边缘的）小镇，还以其富有民族特色的手工艺品闻名。
例2：
（教学用的）（那一台）（去年刚从国外进口的）（中文系的）（数码）（录音）设备在运行过程中突然出现了故障。
分析：
多层定语从远到近的顺序一般是：
（表领属关系（谁的）
（表示时间、处所（什么时候、什么地方）
（表指代或数量 （多少）
（表动词性词语、主谓短语 （怎样的）
（表形容词性短语 （什么样的）
（表性质、类别好陵正或范围 （什么）
（中心语）
例1中多层定语语序不当，表示性质特点的定语应当放在处所定语之后。因此，本句汪氏应改为“这个地处塔里木盆地边缘的盛产哈密瓜的小镇……”。
例2中多层定语语序不当，表领属关系的定语应放在前面、表性质的定语映靠近中心语。因此，本句应改为“中文系的那一台去年刚从国外进口的教学用数码录音设备……”。（其中“教学用的”作定语直接修饰中心语时，后面的结构助词“的”可以省略）

5、多层状语语序不当
例1：
国有商业银行要抓紧工作布置，把做好国家助学贷款作为大事来抓，[使这项工作][今年][在全国范围内]取得突破性进展。
例2：
以色列政府动[把阿拉法特][用军队]“软禁”起来，为和平解决巴以争端蒙上了一层阴影。
分析：
多层状语的一般排列次序应当是：
[表时间][表处所][表范围][表情态方式][表对象]中心语
例1中表示对象的状语“使这项工作”应放在表示表示范围的状语“在全国范围内”之后。
例2中表示方式的状语“用军队”应放在表示对象的状语“把阿拉法特”之前。