同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼向敬爱的老师问好向高高飘扬的国旗敬礼这句话是用的什么修辞手法

排比的修辞手法。

运用排比，写同学们进入校园后的礼貌动作，表达了学生的懂事礼貌。

排比作用：

排比往往给人以一气呵成之感，节奏感强，增强语言气势，加强表达效果，多用于说理或抒情。用排比说理，可以把论点阐述得更严密，更透彻，用排比抒情可以把情感抒发的淋漓尽致。

可以利用旧经验，引起对新事物的认识。良好的譬喻可以引起读者正确的想像，新颖的譬喻可使文字生动。使用原则是以易知说明难知，以具体说明抽象。内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；节奏鲜明，长于抒情。

扩展资料：

排比种类：

1、成分排比

把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列。例如：延安的歌声，它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。

2、分句排比

一个复句的各个分句构成排比。例如：他们的品质是那样的清洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。

这句话采用了排比的修辞手法。这里连用了三个“向”构成排比句式。
排比，修辞格的一种，以前亦作“ 排批 ”、“ 排枇 ”。排比是指连用三个或三个以上结构相同或相近的短语、分句或句子，来加强语势或深化语意。
排比节律强劲，各排比项意义范畴相同，带有列举和强化性质，可拓展和深化文意。

当然是排比，和你人因为欢唱的小鸟小鸟为什么会说话？

当然是拟人句，因为小鸟怎么可能会欢
唱？